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結合下列各圖裝置,回答有關問題.

(1)實驗室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
A
A
(填序號),該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用
BC
BC
.(填序號).
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應選用的裝置組合是(填序號)
BFG
BFG
分析:(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置可選用A;然后根據其分解的反應原理書寫方程式;
(2)依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳,不需加熱,選擇B發(fā)生裝置制取氣體,要測定所收集的二氧化碳的體積可根據其排出的水的體積進行測定,并結合二氧化碳的性質分析EF的可行性.
解答:解:(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置可選用A;氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
故答案為:A;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,密度比空氣小,難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集,而圖示中沒有向下排空氣法;
故答案為:BC;
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳,不需加熱,選擇B發(fā)生裝置制取氣體,要測定所收集的二氧化碳的體積可根據其排出的水的體積進行測定,選擇G裝置測量;為了防止二氧化碳溶于水,與水發(fā)生反應,所以選擇F,在水上面放一層植物油防止二者接觸;
故答案為:BFG.
點評:了解裝置的選取方法并會應用是解答此題的關鍵所在,此外實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理,氣體的性質也是經常考查的內容.
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科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列各圖裝置,回答有關問題.
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(1)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
(填序號),該反應的化學方程式為
 

(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用
 
.(填序號).
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,可利用F和G裝置可用來收集和測量生成的CO2氣體的體積,則產生的氣體通過F和G裝置時的連接口順序為
 
,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列各圖裝置,回答有關問題.
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(1)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
(填序號),該反應的化學
方程式為
 

(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用
 
.(填序號).
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應選用的裝置是(填序號)
 

(4)用下列實驗裝置完成對應實驗(部分儀器已省略),操作正確并能達到實驗目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

結合下列各圖裝置,回答有關問題.

(1)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填序號),該反應的化學方程式為______.
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用______.(填序號).
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,可利用F和G裝置可用來收集和測量生成的CO2氣體的體積,則產生的氣體通過F和G裝置時的連接口順序為______,其中在水面上放一層植物油的目的是______,植物油上方原有的空氣對實驗的結果______(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

結合下列各圖裝置,回答有關問題.

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(1)實驗室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填序號),該反應的化學方程式為______.
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用______.(填序號).
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應選用的裝置組合是(填序號)______.

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