下列結構示意圖能表示元素周期表中同一橫行原子的是（ ）

A. ①④ B. ①②④ C. ②③ D. ②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常州市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

過碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2，相對分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑，常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域。

Ⅰ.制備過碳酸鈉

【查閱資料】過碳酸鈉難溶于異丙醇，可浴于水，易發(fā)生反應：

2Na2CO3•3H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2；碳酸鈉與碳酸鈣一樣也能與鹽酸反應放出二氧化碳。

【制備流程】

(1)操作X是__________________；

(2)流程中結晶在常溫下進行，原因是________________________________________________；

(3)為提高產(chǎn)品的純度，碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是_________________，洗滌固體時，選用的最佳試劑是________________________________。

II．神奇的“氧立得”

小明同學新買了一臺氧立得便攜式制氧器，其中有A、B兩包固體，B包為黑色固體粉未，經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉。將A包、B包藥品分別放入機器，就可以制得氧氣。為探究A包固體的純度，設計了如下圖所示實驗裝置

【實驗步驟】

①檢查裝置氣密性；

②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品，并全部裝入燒瓶內(nèi)；

③按圖搭好裝置；④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部；

⑤打開分液漏斗；⑥待反應停止后，保持橡膠管口在量筒底部；

⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽，讀取量筒讀數(shù)為220mL；

⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]

【問題討論】

(1)B固體成分為_____________(填化學式)，實驗時燒瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____________

(2)如果將步驟④和⑤對調(diào)，實驗結果將________________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由題是_______________________________________________________________________；

(3)證明反應停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是________________________________；

(4)此樣品中過磺酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)九年級4月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

含有兩種原子團的物質(zhì)是

A. Mg(OH)2 B. K2CO3 C. MgSO4 D. NH4NO3

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級中考調(diào)研測試（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

現(xiàn)有表面被氧化的鎂條樣品6g,加入到盛有73g質(zhì)量分數(shù)為19%的稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應，得到0.2g氣體。則原鎂條樣品中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為（ )

A. 48% B. 60% C. 76% D. 84%

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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級中考調(diào)研測試（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

人體健康離不開化學，下列敘述鐠誤的是（ ）

A. 健康人體血漿的pH.范圍在7.35—7.45

B. 幼兒及青少年缺錢會患佝僂病和發(fā)育不良

C. 氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素

D. 缺乏維生素C會引起壞血病

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市長寧區(qū)九年級4月教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：簡答題

欲測定實驗室一瓶久置NaCl溶液的質(zhì)量分數(shù)。取117.0g待測溶液，向其中逐滴加入足量AgNO3溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加硝酸銀物質(zhì)的量的關系如圖所示。

（1）所得沉淀的質(zhì)量是________________g（保留0.01g）。

（2）求待測溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)______（根據(jù)化學方程式列式計算）。

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市長寧區(qū)九年級4月教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗結論正確的是

①既能說明酸堿發(fā)生了中和反應，又能說明中和反應導致溫度計示數(shù)變小

②既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既能說明水由氫元素、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1

④既能說明二氧化碳易溶于水，又能說明二氧化碳是一種酸

A. ① B. ② C. ①② D. ③④

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市閔行區(qū)九年級4月質(zhì)量調(diào)研（二模）化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

某小組同學利用混有少量CO2的CO氣體進行還原氧化銅實驗并驗證有關氣體的性質(zhì)（裝置氣密性良好）：

①實驗開始時，先_____（選填“通氣體”或“加熱”），目的是_______。B中的現(xiàn)象是_____________，反應的化學方程式是__________。

②小紅同學認為進入C中氣體是CO2、CO、H2O，但上述A~E裝置不能驗證小紅同學的觀點，裝置正確的連接是Ａ→Ｂ→______。

③小蘭同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開B和C的連接，小明同學認為不需要，理由是_____________。

④實驗后小高同學又指出：上圖裝置的尾氣處理E也可以用F裝置代替，F(xiàn)裝置的作用是_____。

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年遼寧省撫順市九年級下學期模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說法中，正確的是

A. 氫氧化鈉溶液、濃硫酸都能做干燥劑 B. CH4、C2H5OH都能作燃料

C. Al(OH)3、NaOH都能治療胃酸過多癥 D. CO2、SO2都是有毒氣體

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