1.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母代號(hào)).理由是氧氣的密度比空氣大,如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度.

分析 根據(jù)圖示即可知道儀器的名稱,加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,制取氣體需要檢查裝置的氣密性;根據(jù)氧氣的密度和溶解性確定氣體的收集方法;根據(jù)儀器的使用特點(diǎn)解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,儀器①是錐形瓶,故填:錐形瓶.
(2)加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,氧氣的密度大于空氣,氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置是DF,如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入,故填:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,檢查裝置氣密性,D,氧氣的密度比空氣大,a;
(3)把發(fā)生裝置由B改為C,則添加的注射器能控制液體的滴加速度,故填:可以控制液體的滴加速度.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.青蒿素不屬于氧化物B.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成D.一個(gè)青蒿素分子共有42個(gè)原子

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12.諾氟沙星膠囊適用于腸道感染、尿路感染及其它沙門感染.右圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書.請(qǐng)閱讀說明書回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子的相對(duì)分子質(zhì)量為319;
(2)諾氟沙星中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5.6%;(結(jié)果保留準(zhǔn)確到0.1%)
(3)159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是96g;
(4)每盒諾氟沙星膠囊共有兩板,每板9粒,每粒100mg.某患有腸道感染患者,每次服用300mg,每天3次,連服2天,病情痊愈,則該患者2天共服1盒諾氟沙星膠囊.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),以下應(yīng)急措施正確的是(  )
A.煤氣泄漏時(shí),打開電燈檢查漏氣管道
B.發(fā)生火災(zāi)時(shí),打開所有門窗通風(fēng)
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),立即用手把觸電者拉開
D.地震發(fā)生時(shí),在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).
(1)某地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值(每人每天)如表所示.
能量3890kJ
蛋白質(zhì)48g
脂肪30g
480mg
6mg
4mg
維生素24mg
①糖類和表中的蛋白質(zhì)、脂肪能夠?yàn)槿梭w提供能量;
②缺鈣(填元素名稱)可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,易得佝僂。
(2)材料對(duì)我們生活的影響越來越大.
①下列屬于金屬材料的是a,屬于合成材料的是bd(填序號(hào));
a、鎂鋁合金  b、聚乙烯   c、玻璃鋼   d、有機(jī)玻璃
②金屬資源有限不可再生.保護(hù)金屬資源除了防銹外還有哪些措施?表面涂油(寫一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)最低的是( 。
A.NaClB.HClOC.Cl2D.KClO3

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13.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的,由此可知該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是(  )
A.分解反應(yīng)B.化和反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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10.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是化學(xué)反應(yīng)(  )
A.食品工業(yè)中,小蘇打能作發(fā)酵粉,是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng)
B.明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\能與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)吸附性的物質(zhì)
C.家庭中使用爐具清潔劑能除去油污,是因?yàn)榍鍧崉┲杏袎A性物質(zhì),能與油脂發(fā)生
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11.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是( 。
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B.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO,用灼熱的銅絲網(wǎng)除去N2中的O2
C.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體,用無色酚酞溶液鑒別NaCl和NaOH
D.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,用紫色石蕊溶液證明CO2能與水反應(yīng)

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