【題目】學好化學能使我們更好的認識各種現(xiàn)象,更合理的解決實際問題.
(1)洗滌劑能去除油污,是因為它具有 功能.
(2)水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開,用微觀觀點解釋原因是 .
(3)防止廚房菜刀生銹,可采用的防銹措施有 (寫出一種即可).
(4)氨氣常用作制冷劑及化肥,同時它還可以作清潔能源.一定條件下,氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式 .
【答案】(1)乳化
(2)水受熱,水分子運動速率加快,水分子間的間隔變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),氣體膨脹就會把水壺蓋頂開.
(3)保持菜刀的潔凈與干燥等.
(4)4NH3+3O22N2+6H2O
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)乳化作用考慮;(2)根據(jù)分子的性質(zhì)回答,分子很小,在不斷運動,分子間有間隔;水沸騰是物理變化,分子本身不會變化,改變的是分子間的間隔.(3)鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.(4)據(jù)書寫化學方程式的方法分析;
解:(1)洗潔精洗滌油污是乳化作用,洗潔精能將油污分解成很小的油污顆粒,便于被水沖走;
(2)由于分子是運動的,分子間有間隔,水受熱,水分子運動速率加快,水分子間的間隔變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),氣體膨脹就會把水壺蓋頂開.
(3)鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹,保持菜刀干燥、涂油等方法能夠防止菜刀生銹.
(4)由題意可知反應(yīng)物為氨氣和氧氣,生成物為氮氣和水,條件為催化劑,故反應(yīng)的化學方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O
故答案為:(1)乳化(2)水受熱,水分子運動速率加快,水分子間的間隔變大,水又液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),氣體膨脹就會把水壺蓋頂起.
(3)保持菜刀的潔凈與干燥等.(4)4NH3+3O22N2+6H2O
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是
A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣G都是初中化學常見物質(zhì),已知A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體.他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物已略去).請回答:B的名稱為 ;反應(yīng)①和②的化學方程式分別為 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某學生設(shè)計的探究可燃物燃燒條件的實驗.請回答:
(1)通過此探究實驗,可以說明燃燒的條件之一是什么?
(2)實驗結(jié)束后,用燈帽可將酒精燈熄滅,該滅火方法的主要原理是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某自然科學興趣小組,設(shè)計了如圖所示的裝置,用來研究不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)的快慢.他們用此裝置,選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片,分別與相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng),觀察30s內(nèi)從導(dǎo)管口冒出的氫氣泡多少,記錄在下表中.(“+”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多).
金屬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
氫氣泡多少 | ++ | ++++ | +++ | + |
如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種,則丁最有可能是( )
A.鎂 B.鋁 C.鐵 D.鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母代號,下同)反應(yīng)的文字表達式為 .若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為 .
(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是 ,反應(yīng)的文字表達式為 ;檢驗O2已收集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實是( )
A.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B.1g鐵粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g四氧化三鐵
C.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.1g氫氣在1g氧氣中完全燃燒后生成2g水
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