如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

(1)如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施是______________。

(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為_(kāi)_______g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是________________；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

(3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，其原因是________。

  


  答案   答案：(1)先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母　(2)73.2　天平仍保持平衡(或稱量結(jié)果仍為73.2g)　驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或指示中和反應(yīng)是否完全)　HCl＋NaOH===NaCl＋H2O　(3)所用氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成部分碳酸鈉


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)。下圖a是鎢元素在元素周期表中的信息，圖b是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，①-⑤代表五種不同種元素。

（1）圖a中183.8表示鎢元素的    ，W元素的原子序數(shù)是    ；

（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是    ；

（3）有關(guān)圖C的說(shuō)法，正確的有    （填序號(hào)）；

A．原子序數(shù)：③>②    B．核外電子數(shù)：①=⑤   C．④與⑤處在同一周期

（4）用“   ”和“     ”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

圖1            圖2             圖3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是  （寫(xiě)圖示編號(hào)）；

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為    ；

③已知A2的相對(duì)分子質(zhì)量為2,B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，若要使3g A2完全反應(yīng)，則需要B2的質(zhì)量是    。

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?nbsp;   ）

A．探究水的組成           B．探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

C．探究分子運(yùn)動(dòng)           D．探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的

藥品如圖5－1－1中A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和           A                        B

選用的藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①小劉在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象之一是天平_________________；

小李在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是__________________天平_______。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論   小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為_(kāi)__________結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______________________________________________。

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：__________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


(1)某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向______偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)________質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是______________________。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________(填序號(hào))。

①原子種類(lèi)；②原子數(shù)目；③分子種類(lèi)；④分子數(shù)目；⑤元素種類(lèi)；⑥物質(zhì)種類(lèi)。

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　                

A．熄滅酒精燈      B．傾倒液體      C．氣體驗(yàn)滿 D．液體過(guò)濾

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　               

A．液體讀數(shù)    B．  液體取用           C．  過(guò)濾      D．滴加液體

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器中，①量筒、②玻璃棒、③藥匙、④托盤(pán)天平、⑤蒸發(fā)皿、⑥膠頭滴管⑦石棉網(wǎng)，請(qǐng)將適合實(shí)驗(yàn)的儀器序號(hào)填入空格：

（1）稱量固體藥品的是　　；（2）取用固體藥品的是　��；

（3）量取液體體積的是　��；（4）可用于攪拌液體的是　�。�

（5）用于給液體加熱的是��；（6）用吸取和滴加少量液體的是　�。�

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列設(shè)計(jì)中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是(   )

A.說(shuō)明CO具有還原性

B.說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大

C.說(shuō)明CO和Fe2O3的反應(yīng)需要加熱

D.可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案