甲、乙兩位同學(xué)分別用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù):

(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后,打開止水夾,看到的主要現(xiàn)象是:
 
;
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后,打開止水夾,看到的主要現(xiàn)象是:
 
;
(3)如果甲、乙兩位同學(xué)看到的主要現(xiàn)象有所不同,請簡單解釋其原因:甲
 
;乙
 
考點(diǎn):空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:磷燃燒生成五氧化二磷固體,碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w;
根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)可以判斷可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并且能夠做出合理的解釋.
解答:解:(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后,打開止水夾,由于①中瓶內(nèi)的氧氣被耗盡,②中的氧氣被二氧化碳代替,因此看到的主要現(xiàn)象是:①瓶內(nèi)進(jìn)入水,占瓶容積的1/5,②瓶無明顯變化.
故填:①瓶內(nèi)進(jìn)入水,占瓶容積的1/5,②瓶無明顯變化.
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后,打開止水夾,由于③中的氧氣被耗盡,③和④中的氣體壓強(qiáng)減小,因此看到的主要現(xiàn)象是:③④瓶內(nèi)均進(jìn)入水.
故填:③④瓶內(nèi)均進(jìn)入水.
(3)甲:因?yàn)棰倨績?nèi)壓強(qiáng)減小,②瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變,燃燒實(shí)驗(yàn)證明空氣中有氧氣,它約占空氣體積的1/5,所以①瓶內(nèi)進(jìn)入水,占瓶容積的1/5,②瓶無明顯變化;
乙:因?yàn)棰、④瓶是連通器,壓強(qiáng)均減小,并相等,所以③④瓶內(nèi)均進(jìn)入.
故填:①瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,②瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變,燃燒實(shí)驗(yàn)證明空氣中有氧氣,它約占空氣體積的1/5;③、④瓶是連通器,壓強(qiáng)均減小,并相等.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能使帶火星的木條復(fù)燃的是( 。
A、氧氣B、氫氣C、空氣D、氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號表示):

(1)寫出編號為①的儀器名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
; 實(shí)驗(yàn)室制氫氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是
 

(3)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說明氫氣中含有(寫化學(xué)式)
 
,若要制取純凈、干燥的氫氣,除發(fā)生裝置外還應(yīng)選用的一種裝置
 
,該裝置中藥品的作用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列五種溶液:①NaOH溶液、②Ba(OH)2溶液、③Na2SO4溶液、④稀硝酸、⑤混有少量硝酸的MgSO4溶液.
(1)指出其中屬于堿溶液的是
 
(選填序號);
(2)若將Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液混合,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量是116.5克,需要20%的硫酸鈉溶液多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,E是密度最小的氣體.如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.

(1)寫出物質(zhì)D的化學(xué)式
 
;
(2)說出C物質(zhì)的一種用途
 
;
(3)B與F反應(yīng)時(shí),F(xiàn)表現(xiàn)出
 
性;
(4)C與X的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng);
(5)銅綠受熱分解的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣體B在氣體A中燃燒生成液體C,C在通電的條件下又生成A和B,金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E.通過推斷回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示下列各物質(zhì).
A
 
,B
 
,C
 
,E
 

(2)用符號表達(dá)式表示C通電生成A和B的化學(xué)反應(yīng)并注明反應(yīng)類型:
 
.反應(yīng)類型
 
-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氟原子結(jié)構(gòu)示意圖是,在周期表中氟元素的信息如圖所示.
(1)請?jiān)谌鐖D括號中填出正確的數(shù).
(2)化學(xué)反應(yīng)中氟原子容易
 
電子(填“失去”或“得到”)變成氟離子,氟離子符號是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是
 
;在
 
℃時(shí),甲與丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),①將20g的甲物質(zhì)加入60水中形成的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.②將40g甲物質(zhì)加入60g水中形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留1位小數(shù))
(3)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要.
(1)鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧希郀t煉鐵過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.下列關(guān)于鋼與生鐵比較,不正確的敘述是
 

A.鋼和生鐵都是混合物                B.鋼的含碳量比生鐵的含碳量高
C.鋼和生鐵都是合金                  D.鋼和生鐵都能與硫酸銅溶液反應(yīng)
(2)我國鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆的方法防止其銹蝕,這是為了隔絕
 

(3)我國礦物儲量豐富,但人均占有量不多.下列做法與保護(hù)金屬資源不相符的是
 

A.禁止使用鐵制品                   B.回收利用廢舊金屬制品
C.合理開采鐵礦石                   D.尋找、開發(fā)金屬的代用品.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案