（2013?榮成市模擬）19世紀末，物理學家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮氣密度與從含氮物質中制得的氮氣密度有微小差異．他沒有放過這一微小差異，在與化學家拉姆塞的合作下，經過十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬．下列有關說法中，不正確的是（　�。�
分析：根據(jù)稀有氣體的性質及空氣成分的發(fā)現(xiàn)過程的材料，對題中所做的描述進行分析與判斷．
解答：解：A、氬氣化學性質極不活潑，通常情況下不能與其它物質發(fā)生反應，故說法正確；
B、19世紀末以前，人們就是認為空氣由氧氣和氮氣組成，還沒有發(fā)現(xiàn)其它氣體，故說法正確；
C、從空氣中分離出的氮氣中混有氬氣等稀有氣體，所以從空氣中分離出的氮氣不是純凈物而是混合物，故說法錯誤；
D、瑞利從含氮物質制得的氮氣中不含其它雜質，是純凈物，故說法正確．
故選C．
點評：氬氣為稀有氣體之一，化學性質極不活潑，通常情況下不能和任何物質發(fā)生反應，氬氣密度大于空氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）化學就在我們身邊，它與我們的生產、生活息息相關．從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質中，選擇與下列用途相對應的物質，將它們或主要成分的化學式填寫在空格處．
（1）用作填充氣艇的是
He
He
；      
（2）用作致冷劑的是
CO2
CO2
；
（3）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
； 
（4）用作食品干燥劑的是
CaO
CaO
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）碘元素對人體健康起著重要的作用． 如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題．

（1）能否用淀粉檢驗加碘鹽中的“碘”？
不能
不能
，原因是
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀

（2）怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀？
信息鏈接：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構想假說：在做出”假說”時，一是要建立在觀察和已有知識經驗的基礎上，二是必須能夠被檢驗（能夠實證）．對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀？”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據(jù)：設計實驗驗證假說．你的實驗方案和現(xiàn)象是
取食鹽溶液，加入碘化鉀溶液、稀硫酸后，振蕩，再向溶液中加入淀粉溶液，溶液變藍色
取食鹽溶液，加入碘化鉀溶液、稀硫酸后，振蕩，再向溶液中加入淀粉溶液，溶液變藍色
．
獲得結論：加碘鹽中含有碘酸鉀．
（3）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學性質之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解
．
（4）去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌，哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點．“加碘鹽能防核輻射嗎？”專家指出：在被輻射地區(qū)，每天服用一片碘片可以起到一定的預防作用．如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素．請計算，一天至少需要吃多少碘鹽？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）下列與人的生理有關的敘述中，不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．
（1）兒童缺鈣可能會導致
佝僂病
佝僂病
（填“貧血癥”或“佝僂病”）．
（2）氧化鈣能與水反應，此反應可用于
ABC
ABC
（填字母序號）．
A．吸收水分       B．制熟石灰         C．加熱食物
（3）熟石灰的化學式為
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，它可用于制備補碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價為
+5
+5
價．
（4）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學方程式表示其原因：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，在放置過程中會緩慢分解．現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水，瓶上標簽提供了如下信息：
H2O2的質量分數(shù)為30%，內裝溶液質量1000g．
實驗測定，現(xiàn)瓶中剩余溶液總質量為936g，計算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質量．

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