12.通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( 。
A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

分析 A、根據(jù)證明二氧化碳?xì)怏w需要用澄清石灰水檢驗(yàn)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)圖中蠟燭熄滅的順序進(jìn)行分析;
C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析;
D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析.

解答 解:A、通過觀察甲烷可以燃燒,只能說明甲烷具有可燃性,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明甲烷中含有氫元素,但是不能說明含有碳元素,故A錯(cuò)誤;
B、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,可以說明說明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故B正確;
C、圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是氫元素、氧元素組成的,故C錯(cuò)誤;
D、圖4所示實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒,只是沒有達(dá)到著火點(diǎn),并不能說明紅磷不是可燃物,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.2.4gH2和CO的混合氣體與15gO2混合后,在密閉容器中完全燃燒,在冷卻至室溫,測(cè)得容器中混合氣體的質(zhì)量為8.4g,若反應(yīng)后氧氣有剩余,在原混合氣體中H2的質(zhì)量為1g,反應(yīng)后新混合氣體中O2的質(zhì)量為6.2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列變化屬于物理變化的是 ( 。
A.酒精揮發(fā)
B.食物腐爛
C.酸雨侵蝕
D.冰雪融化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.金屬鋁既能與酸反應(yīng),也能與堿發(fā)生反應(yīng).鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2Al+2NaOH+□X═2NaAlO2+3H2
關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是( 。
A.該物質(zhì)不屬于氧化物B.該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2
C.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成D.該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)塑料袋屬于合成 (填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料,它們?cè)谧匀画h(huán)境中很難降解,大量的廢棄塑料容易造成白色污染.
(2)關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火,運(yùn)用的原理是清除可燃物.
(3)喝了汽水后常常會(huì)打嗝,原因是CO2的溶解度隨著溫度的升高而減。
(4)自來水廠凈水的方法有:沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等,其中屬于化學(xué)變化的是消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)    B對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
①打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
②氯化銨和熟石灰混合研磨,聞到刺激性氣味
①二氧化硫排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
②生活污水的隨意排放對(duì)水質(zhì)有影響
C對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)    D對(duì)性質(zhì)和用途的認(rèn)識(shí)
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
②用灼燒的方法除去CuO中混有的C
①石墨有良好的導(dǎo)電性,能作電極
②銀的導(dǎo)電性最好,可用作電線
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:
實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖:
①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中;
當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是加壓或降溫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫中的一種或幾種.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列推斷正確的是( 。
A.一定無二氧化碳B.可能含有氯化氫C.一定有氫氣D.一定有一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的一組是( 。
 A.物質(zhì)鑒別 B物質(zhì)除雜
 硫酸鉀和硫酸銨-熟石灰混合研磨、聞氣味
羊毛纖維與合成纖維-灼燒、聞氣味
 鹽酸中混有硫酸-加適量強(qiáng)氧化鋇溶液,過濾
木炭粉中混有鐵粉-磁鐵吸引
 C D
 家中燃?xì)庑孤?關(guān)閉燃?xì)忾y門,開窗通風(fēng)
居室裝修-常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒
 水變成水蒸氣-分子種類發(fā)生改變
氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案