下列物質(zhì)在酸性溶液中能大量共存的是( 。
A、HCl、Ca(OH)2、KNO3
B、NaCl、NaNO3、CuSO4
C、HCl、BaCl2、H2SO4
D、K2CO3、NaOH、HNO3
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則物質(zhì)就能大量共存.
解答:解:A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,在水中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B、該組物質(zhì)在水中相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則物質(zhì)能大量共存,故B正確;
C、氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,在水中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D、硝酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈉和水,碳酸鉀在酸性溶液中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水,在水中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的共存問題,熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及物質(zhì)的狀態(tài)、溶解性等是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硅元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用,如圖摘自元素周期表,請(qǐng)你將如圖能提供的關(guān)于硅元素的信息
寫出三條:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體.這層白色固體是怎樣形成的?
 
.石灰水用完以后,如何除去瓶壁上的白色固體?
 

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂:
 
;
(3)乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)用作燃料:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年8月6日日本研發(fā)的“光晶格鐘”達(dá)到了6500萬年僅誤差1秒的高精確度.這項(xiàng)成果有望用于對(duì)“1秒”進(jìn)行更精確地定義.以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘.已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為(  )
A、38B、50C、88D、126

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說法正確的是( 。
A、丙烷分子由碳分子和氫分子組成
B、一個(gè)丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比3:8
C、丙烷由碳和氫氣直接構(gòu)成
D、丙烷相對(duì)相對(duì)分子質(zhì)量為44 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)用pH試紙,按正確操作測(cè)定洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的pH.測(cè)得洗發(fā)劑的pH略大于7,則洗發(fā)劑顯
 
性;測(cè)得護(hù)發(fā)劑的pH略小于7.
(2)弱酸性有益于頭發(fā)的健康.想一想,洗發(fā)時(shí)應(yīng)先用
 
劑,后用
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、相對(duì)原子質(zhì)量不同
B、電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24g的鎂與另一種金屬混合物反應(yīng)生成氫氣2.1g,則這種金屬可能是( 。
A、鐵B、鋅C、鋁D、銅

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