6.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了很多身邊的物質(zhì),請(qǐng)回答:
①氮?dú)饧s占空氣體積的78%;
②可以做干電池電極的是石墨和鋅(填名稱(chēng));
③溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是Hg;(填化學(xué)式)
④與人體血液中血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳;
⑤碳酸鈣是很多補(bǔ)鈣藥品的主要成分,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%;
⑥石灰水中溶質(zhì)的名稱(chēng)是氫氧化鈣.

分析 氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)是78%,石墨和鋅容易導(dǎo)電,可以做干電池的電極,元素符號(hào)和相應(yīng)的數(shù)字可以表示物質(zhì)的化學(xué)式,一氧化碳能使人中毒,根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)式可以求出物質(zhì)中某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),石灰水是氫氧化鈣的水溶液.

解答 解:①氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)是78%.故填:78%.
②可以做干電池電極的是石墨和鋅.故填:石墨和鋅.
③溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是汞.故填:Hg.
④一氧化碳能夠與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合從而使人中毒.故填:一氧化碳.
⑤碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=40%.故填:40%.
⑥石灰水是氫氧化鈣的水溶液,其中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,故填:氫氧化鈣.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握空氣的組成、物質(zhì)的導(dǎo)電性、一氧化碳的性質(zhì)及其物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)放在空氣中,不會(huì)變質(zhì)的是( 。
A.氫氧化鈉B.石灰水C.生石灰D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖1是a、b、c三物質(zhì)溶解度曲線圖,按要求答題:

①t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次是A、B、C,則A、B、C的大小順序?yàn)锳>B>C;將這三種飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B.
②a中混有少量b,提純a應(yīng)用降溫結(jié)晶方法.
③在t1℃的200g水中加入60g b物質(zhì)所得溶液中b%=20%.
④列舉兩種不同狀態(tài)的物質(zhì),要求其溶解度隨溫度變化趨勢(shì)符合曲線c的變化,寫(xiě)出其化學(xué)式Ca(OH)2和CO2
⑤如圖2所示,燒杯內(nèi)的試管中分別盛有含a、c兩種固體物質(zhì)的飽和溶液.向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的濃硫酸并攪拌均勻,一會(huì)兒后,試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量減少的是a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.昊天同學(xué)探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時(shí)間后,它可能變質(zhì)了.氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
昊天同學(xué)對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究:
【提出問(wèn)題1】該樣品真的變質(zhì)了嗎?
【實(shí)驗(yàn)方案1】取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到生成白色沉淀說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了.
【提出問(wèn)題2】該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)方案2】取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后過(guò)濾,再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液,觀察到變成紅色,說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì).發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【提出問(wèn)題3】怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)方案3】將樣品全部溶于水,向其中加入適量的氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;然后過(guò)濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.將200g硝酸鉀溶液均分成兩份,一份蒸發(fā)掉10g水,再降溫到t℃,析出硝酸鉀晶體2g,另一份蒸發(fā)掉15g水,再降溫到t℃,析出硝酸鉀晶體4g,則t℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為40g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)鐵原子3Fe ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
③酸溶液中的陽(yáng)離子H+ ④2個(gè)二氧化硫分子2SO2
(2)農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的物質(zhì)的化學(xué)式Ca(OH)2;
(3)以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③豆腐 ④硫酸銨 ⑤干冰(填序號(hào)).
①可用于人工降雨的是⑤;②可用來(lái)切割玻璃的是①;③可用作化肥的是④;
④屬于化石燃料的是②;⑤能提供蛋白質(zhì)的是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.液體藥品取用時(shí),若實(shí)際沒(méi)有說(shuō)明用量,液體應(yīng)取1~2mL;讀液體體積的正確方法是視線與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.小麗利用底部有一小孔的大試管,如圖甲所示裝配成一個(gè)制取CO2氣體的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉止水夾,先將試管底部稍浸沒(méi)在水中再用雙手緊握試管,觀察到試管底部冒出氣泡,則說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,觀察不到明顯現(xiàn)象.那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)?為此又做了實(shí)驗(yàn):在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶變癟,于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).小衢提出質(zhì)疑,認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是CO2與水反應(yīng)造成的.于是,小麗又從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中,滴入氯化鈣溶液(填一種鹽),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,從而證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水).
(1)小吳同學(xué)的方法可用如下圖流程表示,測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%;他在過(guò)濾操作中,需要用到的玻璃儀器有C(選填序號(hào)).
A.酒精燈、漏斗、玻璃棒        B.長(zhǎng)頸漏斗、試管、導(dǎo)管       C.漏斗、玻璃棒、燒杯

(2)小永同學(xué)取10g樣品,用如下圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是:B裝置吸收的氣體中除了二氧化碳,還有大量水蒸氣和氯化氫氣體.

(3)小彬同學(xué)用如上圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.4克樣品中,經(jīng)折算,得到的CO2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案