11．下列關(guān)于能源和環(huán)境的說法中正確的是（　�。�
A．太陽能是不可再生能源
B．核電站可利用各種原子核發(fā)生變化時產(chǎn)生的能量發(fā)電
C．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨
D．低碳從身邊小事做起，隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙、多種樹、公交出行等

分析 直接從自然界獲得而不需要加工轉(zhuǎn)化，它們都屬于一次能源；能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源．

解答 解：A． 太陽能是可再生能源，錯誤；
B、核電站可利用鈾原子核發(fā)生變化時產(chǎn)生的能量發(fā)電，錯誤；
C、化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，不能防止形成酸雨，錯誤；
D、低碳從身邊小事做起，隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙、多種樹、公交出行等，正確；
故選D．

點評 本題涉及的知識點較多，但難度不大，熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖形象地表示體系Ⅰ和Ⅱ中分子種類及其數(shù)目，其中“”、“”、“”、“”分別表示甲、乙、丙、丁四種不同的分子．有關(guān)Ⅰ→Ⅱ的變化過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．該過程發(fā)生了化合反應(yīng)
B．丁在該變化中一定作催化劑
C．該變化可以表示氮氣與氫氣生成氨氣（NH3）的反應(yīng)
D．該變化過程中甲和乙發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2012年黨的十八大會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品．分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.762.64m3.52
（1）表中m的值為3.25．
（2）燒杯④中碳酸鈣已反應(yīng)完；燒杯⑤中鹽酸有剩余．（均填燒杯編號）
（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）求所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．亞硫酸鋇與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式BaSO3+2HCl═BaCl2+H2O+SO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
A．水果B．米飯C．瘦肉D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是電解水實驗裝置圖，b試管中的氣體為氫氣，在實驗過程中若試管底突然破裂，試管內(nèi)液面會下降（選填“上升”、“不變”或“下降”），實驗時為了增強導(dǎo)電性，通常會在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸等物質(zhì)，此時參與導(dǎo)電的是離子（選填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變
B．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）．
（1）開始時左管溶液呈紅色．
（2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為氯化鈉，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為HCl，為證明是否有該物質(zhì)，可在U形管中加入碳酸鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2014年端午節(jié)期間，衡陽地區(qū)大雨不斷，湘江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程度污染，人們的生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用．
（1）取湘江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水．然后加入活性炭，利用其吸附性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）愛護水資源，人人有責(zé)．請你提出一條保護湘江河水的合理化建議：禁止使用含磷洗衣粉等．

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