分析 (1)根據(jù)化石燃料燃燒的生成物分析;
(2)二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng),可從反應(yīng)后不生成污染物的能源考慮;
(3)根據(jù)“低碳生活”理念的含義解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;乙醇燃燒生成二氧化碳和水.
解答 解:(1)化石燃料中含有硫元素,燃燒后會生成二氧化硫,化石燃料不完全燃燒生成一氧化碳,故答案為:CO,SO2.
(2)大量的CO2會造成溫室效應(yīng),氫氣燃燒后只生成水,且能循環(huán)利用,是理想的能源,另外像太陽能,地?zé)崮,潮汐能都是很好的能源.故答案為:溫室效?yīng),氫氣等;
(3)“低碳生活”理念主要是指節(jié)能減排,減少二氧化碳的排放;
A、隨手關(guān)燈 可以節(jié)約電能,故正確;
B、鼓勵多用私家車,消耗能源,易造成空氣污染,故錯誤;
C、節(jié)約用紙 可以減少樹木的砍伐,可增加對二氧化碳的吸收,減少含碳物質(zhì)的使用和排放,故正確;
D、拒絕使用一次性筷子,可以減少樹木的砍伐,可增加對二氧化碳的吸收,減少含碳物質(zhì)的使用和排放,故正確;
(4)柴油和汽油主要是由石油煉制的產(chǎn)品.乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,其完全燃燒時,碳元素全部生成二氧化碳,氫元素全部生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
答案:(1)CO;(2)氫能; (3)A C D; (4)石油; C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,要學(xué)會用學(xué)過的化學(xué)知識去解決實際問題
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氖氣:Ne | |
B. | 氧化鎂中鎂元素顯+2價:$\stackrel{+2}{Mg}$O | |
C. | 氨氣(NH3)中氮元素的化合價:$\stackrel{-3}{N}$H3 | |
D. | 工業(yè)上煉鐵原理:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只收集到O2,不能收集到CO2 | B. | 只收集到CO2,不能收集到O2 | ||
C. | 先收集到 O2,后收集到CO2 | D. | 先收集到CO2,后收集到O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染 | |
B. | 缺鈣會引起骨質(zhì)疏松 | |
C. | 青銅是人類最早使用的合金 | |
D. | 法國化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子、一個硫原子構(gòu)成 | |
B. | 硫化丙烯中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為3:6:1 | |
C. | 硫化丙烯中碳的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
D. | 硫化丙烯完全燃燒只生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銨(NH4)2SO4 | B. | 硝酸鉀KNO3 | ||
C. | 磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2 | D. | 尿素CO(NH2)2 |
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