11.人類(lèi)隨意向大自然排放有害物質(zhì),使人類(lèi)居住的環(huán)境遭到一定程度的污染和破壞.
(1)大量使用化石燃料排放到空氣中的有害氣體,除氮的氧化物以外還有CO(填化學(xué)式)
(2)減少化石燃料的使用,尋找替代的新能源是人類(lèi)面臨的重要課題,你理想中的新能源是氫能(填一種)
(3)“低碳生活”是指生活作息時(shí)所消耗的能量盡力減少.下列生活方式能體現(xiàn)這一理念的是ACD(填序號(hào))
A、隨手關(guān)燈  B、鼓勵(lì)多用私家車(chē)  C、節(jié)約用紙  D、拒絕使用一次性筷子
(4)柴油和汽油主要是由石油煉制的產(chǎn)品.為減少汽油燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)環(huán) 境的污染,我國(guó)開(kāi)發(fā)并推廣使用車(chē)用乙醇汽油,請(qǐng)寫(xiě)出乙醇在空氣中完全 燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 (1)根據(jù)化石燃料燃燒的生成物分析;
(2)二氧化碳含量過(guò)高會(huì)引起溫室效應(yīng),可從反應(yīng)后不生成污染物的能源考慮;
(3)根據(jù)“低碳生活”理念的含義解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;乙醇燃燒生成二氧化碳和水.

解答 解:(1)化石燃料中含有硫元素,燃燒后會(huì)生成二氧化硫,化石燃料不完全燃燒生成一氧化碳,故答案為:CO,SO2
(2)大量的CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),氫氣燃燒后只生成水,且能循環(huán)利用,是理想的能源,另外像太陽(yáng)能,地?zé)崮,潮汐能都是很好的能源.故答案為:溫室效?yīng),氫氣等;
(3)“低碳生活”理念主要是指節(jié)能減排,減少二氧化碳的排放;
A、隨手關(guān)燈 可以節(jié)約電能,故正確;
 B、鼓勵(lì)多用私家車(chē),消耗能源,易造成空氣污染,故錯(cuò)誤;
 C、節(jié)約用紙 可以減少樹(shù)木的砍伐,可增加對(duì)二氧化碳的吸收,減少含碳物質(zhì)的使用和排放,故正確;
 D、拒絕使用一次性筷子,可以減少樹(shù)木的砍伐,可增加對(duì)二氧化碳的吸收,減少含碳物質(zhì)的使用和排放,故正確;
(4)柴油和汽油主要是由石油煉制的產(chǎn)品.乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,其完全燃燒時(shí),碳元素全部生成二氧化碳,氫元素全部生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
答案:(1)CO;(2)氫能; (3)A C D; (4)石油;  C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),要學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)
(1)Cu(NO32溶液和CuSO4溶液中都含有的離子是Cu2+(填離子符號(hào))
(2)向Cu(NO32溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cu(NO32═2NaNO3+Cu(OH)2↓;
(3)向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片,充分反應(yīng)后,可看到的現(xiàn)象是鋅片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色,如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子:請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子Cu2+;SO42-;Zn2+.(填離子符號(hào)):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的是(  )
A.氖氣:Ne
B.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):$\stackrel{+2}{Mg}$O
C.氨氣(NH3)中氮元素的化合價(jià):$\stackrel{-3}{N}$H3
D.工業(yè)上煉鐵原理:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)有 O2和 CO2 混合氣體,小明利用如圖裝置進(jìn)行如下順序進(jìn) 行操作:①關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān) b,并打開(kāi)止水夾 a;②從導(dǎo)管 A 端通入混合氣體;③用集氣瓶收集氣體;④再關(guān)閉止水夾  a,并打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān) b 使稀鹽酸全部進(jìn)入廣口瓶后立即關(guān)閉 開(kāi)關(guān)  b;⑤用另一集氣瓶收集氣體.則小明通過(guò)上述操作( 。
A.只收集到O2,不能收集到CO2B.只收集到CO2,不能收集到O2
C.先收集到 O2,后收集到CO2D.先收集到CO2,后收集到O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.“白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染
B.缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松
C.青銅是人類(lèi)最早使用的合金
D.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在一定條件下,甲和乙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁,其反應(yīng)的微觀變化如圖所示:
(1)甲、乙、丙與丁中屬于單質(zhì)的是乙、丙.
(2)該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.碳燃燒不完全的過(guò)程中,不發(fā)生改變的是( 。
①原子種類(lèi) ②分子種類(lèi) ③原子個(gè)數(shù) ④分子個(gè)數(shù) ⑤原子質(zhì)量 ⑥元素種類(lèi).
A.①②④B.②④C.①③⑤⑥D.②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.大蒜中含有一種有效成分硫化丙烯(C3H6S)具有殺菌食療的作用,下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是( 。
A.硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、一個(gè)硫原子構(gòu)成
B.硫化丙烯中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為3:6:1
C.硫化丙烯中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.硫化丙烯完全燃燒只生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列化肥中,能促使植物根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱的是(  )
A.硫酸銨(NH42SO4B.硝酸鉀KNO3
C.磷酸二氫鈣Ca(H2PO42D.尿素CO(NH22

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同步練習(xí)冊(cè)答案