【題目】(7分)將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?
【答案】(1)9.6克 (2)24.5克
【解析】試題分析:根據(jù)反應(yīng)事實(shí),二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后的了不變,故由題意知:反應(yīng)生成KCl質(zhì)量=15.4克—0.9克=14.9克,然后根據(jù)化學(xué)方程式:2KClO32KCl+3O2↑
中KCl與O2的質(zhì)量關(guān)系,即可求出氧氣的質(zhì)量,再利用質(zhì)量守恒定律求出原先氯酸鉀的質(zhì)量
解:設(shè)反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為x
2KClO32KCl+3O2↑
149 96
14.9克 x
(2)149:96=14.9克:x
x =9.6克
(3)原先氯酸鉀的質(zhì)量=14.9克+ 9.6克= 24.5克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A.空氣的成份中氧氣的含量最多
B.空氣的成分按體積計(jì)算,氮?dú)饧s占21%
C.人體呼出氣體中的氧氣比空氣中的含量高
D.空氣中CO2含量過(guò)高會(huì)加劇溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過(guò),其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。
(1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性______(選填“強(qiáng)”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。
(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同的化合物溶液,各自補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),裝置均如下圖所示,且都實(shí)現(xiàn)了探究目的。
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬________,丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):Y是________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________ (填序號(hào)),選用裝置D能否 收集氧氣_____ (填“能”或“不能”);
(2)王軍同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì):當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是,說(shuō)明二氧化碳能與_________反應(yīng);試管②中的現(xiàn)象是_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。G中觀察到蠟燭下層先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z分別代表不同的三種金屬,根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知,三種金屬的活動(dòng)性順序是( )
①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Z+YSO4=Y+ZSO4 ③Z+H2SO4不反應(yīng)
A.Z>X>YB.X>Z>YC.X>Y>ZD.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A.液氧作火箭助燃劑------------氧氣可以幫助燃燒
B.“干冰”用于人工降雨------------二氧化碳能與水反應(yīng)
C.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣------------氮?dú)?/span> 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.銅絲作導(dǎo)線------------銅具有 良好的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】很多化學(xué)反應(yīng)需在一定條件下才能進(jìn)行,請(qǐng)你分析下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)圖1中的現(xiàn)象是:熱水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒,此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________________________________________________________________。
(2)圖2中的現(xiàn)象:一段時(shí)間后,b、c中鐵釘基本無(wú)現(xiàn)象,a中的鐵釘液面處出現(xiàn)銹斑。鐵生銹的原因是______________________________________________________________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通過(guò)改變反應(yīng)條件,某些化學(xué)反應(yīng)是可以阻止的,請(qǐng)舉出一例說(shuō)明________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步同金屬材料關(guān)系十分密切。
(1)漢代;韬顕(guó)遺址考古發(fā)掘出大量珍貴文物。下列文物中,由金屬材料制成的是________(填字母)。
A.金板 B. 陶盒 C.“大劉記印”玉印 D.青銅雁魚(yú)燈
(2)青銅器和鐵器都屬于金屬材料,下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是________。
A.金屬材料中也可能含有非金屬元素
B.合金的抗腐蝕性能一般比組成它們的純金屬更好
C.合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高
D.地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的
(3)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,可選用的一組藥品是鋁、硫酸銅溶液和銀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;還可選用的一組藥品是 _____溶液、銅和硝酸銀溶液。
(4)在硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡冒出,則濾渣成分為_________。
(5)普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱取20.0g普通黃銅的粉末樣品,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,過(guò)濾出剩余的固體,并進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量為13.5g。計(jì)算:
①該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__。②生成的氫氣質(zhì)量__________。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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