12．某地廣場(chǎng)，一賣氣球的流動(dòng)攤點(diǎn)，用來(lái)充氣球的氫氣罐突然爆炸，發(fā)生慘�。噯�(wèn)在實(shí)驗(yàn)室使用少量氫氣時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？具體怎樣操作？

分析 根據(jù)已有的氫氣的性質(zhì)以及氫氣的驗(yàn)純方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氫氣具有可燃性，不純時(shí)點(diǎn)燃或是加熱可能會(huì)產(chǎn)生爆炸，故使用前需要檢驗(yàn)純度，具體操作為：用排水法收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，若是聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，需要再收集再檢驗(yàn)，直到發(fā)出輕微的噗聲．故答案為：用排水法收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，若是聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，需要再收集再檢驗(yàn)，直到發(fā)出輕微的噗聲．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是可燃性氣體的驗(yàn)純的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%．（精確到0.1%）
（2）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液仍為飽和溶液的是甲、乙．
（3）若乙中混有少量的甲，簡(jiǎn)要描述提純乙的主要步驟蒸發(fā)、干燥．
（4）在t1℃條件下，將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是ab．
a．溶劑的質(zhì)量可能不變b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c．溶液的質(zhì)量可能不變d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
e．甲物質(zhì)的溶解度可能會(huì)改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  稀釋濃硫酸		B．
 讀取液體體積		C．
 點(diǎn)燃酒精燈		D．
放入塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展如下探究活動(dòng)．
探究一：A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

（1）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是O2（填化學(xué)式，下同）．
（2）物質(zhì)D是CO2．
探究二：
【實(shí)驗(yàn)一】探究中和反應(yīng)的能量變化．
        一定溫度下，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
（3）圖中P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有兩種溶質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．
        取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，觀察到產(chǎn)生氣泡．
（4）產(chǎn)生的氣體是CO2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)三】檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)廢液成分．
       取收集在廢液缸中的上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖3所示．
（5）試劑甲是Ba（NO3）2溶液；
（6）證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是操作Ⅱ中生成白色沉淀后，上層溶液仍呈紅色；
（7）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)操作還沒(méi)有完全達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模仨氀a(bǔ)充的操作是取濾液滴加硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將一定量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8
A．a和c是反應(yīng)物B．d一定是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．X=2.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有一包固體，可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種．為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
①固體中一定含有碳酸鈉．
②固體中一定沒(méi)有氧化鈣、碳酸鈣．
③寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示時(shí)，回答以下問(wèn)題．

（1）裝置中①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）將裝置B、E連接制取氣體，可制取的氣體有氧氣（或氫氣）；
（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取并收集到干燥的二氧化碳，裝置連接順序?yàn)椋ㄌ罹幪?hào)）BFC，制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（4）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣小，難溶于水；實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰兩種固體制取甲烷．制取和收集甲烷應(yīng)選擇的裝置是AD（或AE）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液，其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問(wèn)題】E溶液的成分是什么？
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽，E溶液不可能是①（填序號(hào)）①酸；②堿；③鹽．
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計(jì)并完成如下表所示實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)照比色卡，pH＞7有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅱ正確
【分析與推理】
①完成“實(shí)驗(yàn)一”后，小鵬即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確，小明認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性．
②請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓．
【反思與評(píng)價(jià)】
①經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是把pH試紙浸入待測(cè)液；
②要在實(shí)驗(yàn)室中制備實(shí)驗(yàn)二產(chǎn)生的那種氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖中的B，收集裝置應(yīng)選擇C，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅
B．滴加藥品時(shí)，膠頭滴管應(yīng)懸在試管口上方
C．稀釋濃硫酸時(shí)，把水倒入濃硫酸中
D．將實(shí)驗(yàn)時(shí)多取的藥品放回原試劑瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案