2.寫出下列反應的化學方程式
(1)有二氧化碳參與的化合反應H2O+CO2=H2CO3;
(2)乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(3)除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)除去氮氣中混有的少量氧氣O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸的反應屬于化合反應進行分析;
(2)根據(jù)乙炔和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅進行分析.

解答 解:(1)二氧化碳和水反應生成碳酸的反應屬于化合反應,化學方程式為:H2O+CO2=H2CO3;
(2)乙炔和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(3)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅,化學方程式為:O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
故答案為:(1)H2O+CO2=H2CO3;
(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(3)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列反應都能發(fā)生,其中既屬于化合反應又屬于氧化反應的是(  )
A.葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳B.鎂+氧氣→氧化鎂
C.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D.氫氣+氮氣→氨氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用化學符號表示:
4個氧離子4O2-  2個碳酸根離子2CO32-鎂元素Mg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
(1)鐵是化學性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)鋁是地殼中含量最高的金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位.
(3)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和導電性.
(4)鋁的化學性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,請用化學方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.水是生命之源.下列關于水的說法正確的是(  )
A.用食鹽水可以鑒別軟水和硬水
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味
D.保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

(1)請寫出甲圖所示反應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO;
(2)化學反應中沒有發(fā)生變化的微粒是Cl H O(填符號);
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有Cl2 O2(填化學式);
(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1;
(5)以甲圖為例分析,你獲取的一條信息是化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.在一定溫度下,某物質(zhì)不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為a%,飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為b%,溶解度為cg,則a、b、c由大到小的順序是c>b>a.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(合理均可).(寫出一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是AD或AF(填序號,下同),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等).
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是C.
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是二氧化硫與氫氧化鈉反應,導致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.加氫氧化鈉溶液的目的吸收二氧化硫,防止污染空氣.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案