9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
加熱液體		D．
傾倒液體

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷；
C、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；
C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，大拇指握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；
D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為長頸漏斗．
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）圖中的微型裝置F可用于實驗室制備氫氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該裝置在操作上的優(yōu)點是可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率．G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的H2干燥裝置，則氣體應(yīng)從b（填選“a”或“b”）進入，滴壺中裝的試劑是濃硫酸．
（4）利用H裝置來驗證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加氫氧化鈉溶液，然后滴加鹽酸（填“先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”），氣球的變化是氣球先變大后變小．

（5）實驗室若要配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）體積為54.3 ml（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．若量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列事故的處理錯誤的是（　�。�
A．如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
B．如果不小心將酒精燈打翻而造成酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
C．如果不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
D．如果因胃酸過多而引起的胃不適，可以喝一些稀氫氧化鈉溶液加以中和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaC03）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定C02的質(zhì)量和體積．
【分析與表達】
（1）實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaC03完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是最后一次加稀鹽酸后，無氣泡冒出；
（2）實驗Ⅱ中，先連接好裝置并檢查氣密性，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的，則可能造成的后果是由于反應(yīng)生成氣體使裝置中壓強增大，再次推入較困難；
【記錄與處理】
（3）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯十石灰石粉末）+m（小燒杯十稀鹽酸）]，要計算生成C02的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC
A．m（小燒杯）    B．m（大燒杯）    C．m（大燒杯十反應(yīng)后剩余物）
（4）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成C02的體積80 mL．
（5）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）．然后加入50g稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)后，再稱量為73.8g（連燒杯一起）．試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分．
②該實驗過程中，共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量2.2g．
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出一種除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)）的試劑的化學(xué)式：
硝酸鉀（氯化鉀）AgNO3； 氯化鎂（硫酸鎂）BaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．辰杰同學(xué)關(guān)于常見酸、堿、鹽物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時應(yīng)先計算，再用量筒量取一定體積濃硫酸加入到裝水的燒杯中，并用玻璃棒攪拌
B．將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置空氣中溶液質(zhì)量都會減少
C．燒堿、純堿都可用于造紙、紡織工業(yè)
D．酸堿鹽溶液能導(dǎo)電的原因是：酸堿鹽在水溶液中形成了自由移動的離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列物質(zhì)，屬于有機合成材料的是（　　）
A．鋁合金B．玻璃C．橡膠輪胎D．鋼筋混凝土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空．

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同；
②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如下：

請回答：
（1）固體C的化學(xué)式為銅和鋅．
（2）寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe）；步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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