16．下列實驗方案中，正確的是（　�。�
A．除去N2中的O2和水蒸氣：將混合氣體依次通過濃硫酸和灼熱銅絲網(wǎng)
B．區(qū)分NaOH溶液和NH4NO3溶液：取樣，分別加入水中觀察溫度變化
C．檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中含有CO32-：取樣，加入稀鹽酸觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D．分離BaCl2和NaCl的混合溶液：加入Na2SO4溶液，過濾，向沉淀中加入稀鹽酸

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、根據(jù)NaOH溶液和NH4NO3溶液溶于水均明顯的熱量變化，進行分析判斷．
C、根據(jù)酸能與碳酸鹽、活潑金屬等反應(yīng)生成氣體，進行分析判斷．
D、根據(jù)硫酸鈉能與BaCl2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，進行分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，通過濃硫酸能除去水蒸氣；再灼熱銅絲網(wǎng)，氧氣能與灼熱銅絲反應(yīng)生成氧化銅，氮氣不與銅絲反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案正確．
B、NaOH溶液和NH4NO3溶液溶于水均明顯的熱量變化，不能鑒別，故選項實驗方案錯誤．
C、取樣，加入稀鹽酸觀察是否有氣泡產(chǎn)生，不能檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中含有CO32-，也可能是活潑金屬等，故選項實驗方案錯誤．
D、硫酸鈉能與BaCl2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，過濾，向沉淀中加入稀鹽酸硫酸鋇沉淀不溶于酸，不能得到氯化鋇，故選項實驗方案錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)-“生命中的科學(xué)，科學(xué)的生活，是我們的未來…”請選擇編號來回答下列的問題
（1）黔東南的農(nóng)家飯，有很多深受旅客喜歡的特色食材．其中主要提供蛋白質(zhì)的是B．
（2）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，有一種復(fù)合肥料磷酸鉀（化學(xué)式：K3PO4），組成磷酸鉀中磷元素的化合價是+5．
A、+1     B、+3     C、+5      D、-3
（3）下列物質(zhì)的水溶液中pH＜7的是C．
A、蘇打水    B、純凈水    C、可樂飲料     D、澄清的石灰水
（4）黔東南是旅游的天堂，需要保護良好生態(tài)環(huán)境，下列做法不利于環(huán)境保護的是A．
A、就地焚燒垃圾    B、用風(fēng)力發(fā)電    C、使用太陽能熱水器    D、植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　　）
A．①③是不同種元素
B．①④表示的是離子
C．②表示的元素在化合物中通常顯-1價
D．③④在化學(xué)變化中易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出．則不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．甲是H2、乙是O2B．甲是HCl，丙是NaCl
C．乙是CO，丙是CO2D．乙是Cu（OH）2、丙是CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．氨氣B．汞C．氯化鈉D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．我市地鐵一號線即將開通，大大方便市民的出行．關(guān)于地鐵的下列問題，請回答：
（1）地鐵軌道的主要材料是錳鋼，其硬度比純鐵大；
（2）地鐵車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，可以有效地防止鐵與氧氣和水等物質(zhì)接觸而生銹；
（3）已知下列反應(yīng)都能發(fā)生：
①Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑   ②Mn+FeSO4═MnSO4+Fe
③Zn+MnSO4═ZnSO4+Mn   ④Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe
若要證明鋅、鐵、錳三種金屬的活動性順序只需要選做上述四個實驗中的哪幾個②③即可達到實驗?zāi)康模ㄌ钚蛱枺?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．工業(yè)上常用空氣中的氮氣生產(chǎn)硝酸，其反應(yīng)方程式如下：
①N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3     ②4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
③2NO+O2═2NO2          ④3NO2+H2O═2HNO3+NO（NO難溶于水）
下列說法錯誤的是（　�。�
A．上述①②③④中反應(yīng)前后均有元素化合價的變化
B．用H2O吸收NO2的過程中通入過量的O2可以提高硝酸的產(chǎn)量
C．反應(yīng)②④都不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種，反應(yīng)①③均屬于化合反應(yīng)
D．在密閉容器中，將46g NO2溶于64g H2O中形成HNO3溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為38.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)實驗，請回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇圖中BD或BF（填標(biāo)號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置可選擇A或B．
（2）實驗室制取二氧化碳的可選用圖中的CD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿時的操作是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）將二氧化碳依次通過G、H裝置，裝置G內(nèi)是澄清石灰水，其作用是檢驗有二氧化碳生成；將H裝置反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是紅色溶液變成紫色．
（4）如圖I，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，該實驗說明①二氧化碳密度比空氣大，②不助燃不可燃．由此可得知二氧化碳的重要用途是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學(xué)肥料．
（1）尿素[CO（NH2）2]是一種重要的化肥．工業(yè)上常用反應(yīng)CO2+2X═CO（NH2）2+H2O制取尿素，則X的化學(xué)式是NH3，并從微觀角度解釋你的判斷依據(jù)．
（2）硝酸銨和尿素都是常用的氮肥，請寫出鑒別這兩種化肥的具體操作．

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