10．寫出下列有關(guān)物質(zhì)所起的作用：
（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放一團棉花起防止高錳酸鉀粉末進入導管作用．
（2）一氧化碳在高溫下將鐵礦石煉成鐵，起還原作用．
（3）二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中，起催化作用．

分析 （1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項解答；
（2）一氧化碳具有還原性；
（3）二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中是催化劑．

解答 解：（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放一團棉花起防止高錳酸鉀粉末進入導管作用；
（2）一氧化碳具有還原性；CO在高溫下，將鐵礦石煉成鐵，起還原作用；
（3）二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中是催化劑；起催化作用．
答案：
（1）防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（2）還原；
（3）催化．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．實驗室制取O2的發(fā)生裝置：
（1）選擇原則：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)裝置．
（2）固體和液體常溫型，主要儀器有錐形瓶、長頸漏斗、和雙孔橡皮塞
（3）固體或固體和固體混合加熱型，主要儀器有試管、酒精燈、帶鐵夾的鐵架臺和帶導管的橡皮塞等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．商店門牌上裝潢的鎏金大字，金光燦爛，似金非金，不少是由黃銅質(zhì)料做的．我國古代南北朝時期就能鑄造黃銅．黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機器、電子零件及日常用品．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀硫酸50克．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．近聞美國和日本正在研究用Na2SO3吸收法作為治理SO2污染的一種新方法．第一步是用 Na2SO3溶液吸收SO2生成NaHSO3；第二步是加熱吸收液，使之重新生成Na2SO3，同時得到含高濃度SO2的副產(chǎn)品．試寫出上述兩步反應(yīng)的化學方程式．
第一步：Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3
第二步：2NaHSO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO3+SO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列四組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣、氖氣B．紅磷、水銀
C．食鹽水、氮氣D．二氧化碳、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)的化學式與名稱一致，且書寫都正確的是（A　�。�
A、氫氧化鋇Ba（OH）2         B、氯化鐵FeCl       C、硫酸鋁AlSO4              D、氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．以下是一些常用的表示物質(zhì)有危險性的危險圖標，裝運汽油的桶外應(yīng)貼的圖標是（　�。�
A．
當心爆炸		B．
當心火災(zāi)		C．
有毒性		D．
禁止吸煙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．我國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素獲得2015年諾貝爾獎．青蒿素（C15H22O5）是一種抗瘧疾的藥物．請通過計算回答：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
（2）青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）

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