如圖,實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被部分腐蝕的溶液,已知該溶液不是NaNO3,為確定其成分,某同學(xué)進(jìn)行如下研究.
【初步判斷】
(1)該溶液不可能是
 
(填序號(hào)).
①酸;②堿;③鹽.
【實(shí)驗(yàn)探究】
幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟步驟一步驟二步驟三
實(shí)驗(yàn)過程用潔凈的鉑絲蘸取該溶液放在火焰上,觀察
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)照色卡,pH=7火焰呈黃色
 
【分析與推理】
(2)“步驟一”存在明顯操作錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
 
;
(3)完成“步驟一”后,可推理出該溶液一定不是
 
溶液(寫溶質(zhì)化學(xué)式),你的理由是
 

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)“步驟三”:加入的X試劑是
 
,若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,可推理出該溶液是
 
(寫溶質(zhì)化學(xué)式).
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,步驟
 
(填寫序號(hào))是沒有必要進(jìn)行的.
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,溶液的酸堿度測(cè)定,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:科學(xué)探究
分析:由題意可知,該溶液含有陽離子鈉離子,故不可能是酸;
測(cè)定溶液的PH時(shí),一定不要把PH試紙放于溶液中直接測(cè)定;
經(jīng)步驟一測(cè)定,該溶液呈中性,可推理出該溶液一定不是 NaOH或Na2CO3溶液,因這兩種溶液均呈堿性;
檢驗(yàn)是否是Na2SO4溶液,即檢驗(yàn)SO42-,因硫酸鹽中只有硫酸鋇白色沉淀,故加入Ba(NO32溶液來驗(yàn)證;
操作二是驗(yàn)證有鈉元素存在,由圖可知,該溶液一定存在鈉離子,故步驟二沒有必要進(jìn)行;
解答:解:(1)由題意可知,該溶液含有陽離子鈉離子,故不可能是酸酸;
(2)測(cè)定溶液的PH時(shí),一定不要把PH試紙放于溶液中直接測(cè)定,故“步驟一”存在明顯的操作錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是 把pH試紙浸入待測(cè)液;
(3)經(jīng)步驟一測(cè)定,該溶液呈中性,可推理出該溶液一定不是 NaOH或Na2CO3溶液,因這兩種溶液均呈堿性;
(4)檢驗(yàn)是否是Na2SO4溶液,即檢驗(yàn)SO42-,因硫酸鹽中只有硫酸鋇白色沉淀,故加入Ba(NO32溶液來驗(yàn)證,若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀,可推理出該溶液是Na2SO4
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)操作二是驗(yàn)證有鈉元素存在,由圖可知,該溶液一定存在鈉離子,故步驟二沒有必要進(jìn)行;
故答案為:(1)①;
(2)把pH試紙浸入待測(cè)液;
(3)NaOH或Na2CO3(寫出一者即可,二者都寫最好)
NaOH和 Na2CO3 溶液均為堿性;
(4)BaCl2溶液(或Ba(NO32溶液、Ba(OH)2溶液),
有白色沉淀,Na2SO4;無白色沉淀,NaCl.
(現(xiàn)象和結(jié)論能對(duì)應(yīng)上即可,此處兩空都對(duì),得1分)
(5)二
點(diǎn)評(píng):該題主要考查常見離子的檢驗(yàn),做題時(shí)要充分考慮所選試劑不能造成干擾.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、Cu
B、H-1
C、O2
D、H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是利用如圖裝置完成驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充滿CO2,B中盛有NaOH溶液.先將K關(guān)閉,推注射器1向A中注入水,一段時(shí)間后,看到氣球變鼓,再將注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
;最后,打開K,看到的現(xiàn)象是
 

(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充滿CO2,B中盛有稀鹽酸(通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳).
①關(guān)閉K,將注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,輕輕振搖,看到的現(xiàn)象是
 
,甲同學(xué)說此現(xiàn)象不能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).于是甲同學(xué)提出了猜想:上述實(shí)驗(yàn)后,可以向外拉動(dòng)注射器1,如果看到
 
現(xiàn)象,則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).
②對(duì)甲同學(xué)的猜想,乙同意認(rèn)為不夠準(zhǔn)確,原因是
 
.乙同學(xué)認(rèn)為,只需打開止水夾K就能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則A中觀察到的現(xiàn)象是
 
,請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)中能證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與并回答:

(1)寫出指定儀器的名稱:a
 
;  b
 

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào)),該裝置中還缺少
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(“c”或“d”)端管口通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,一般選擇裝置B和
 
連接(填序號(hào)).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
(1)計(jì)算:需氯化鈉的質(zhì)量為
 
  g,水為
 
  g.
(2)稱量:托盤天平調(diào)平完成后,接下來的操作應(yīng)該是
 
(填字母序號(hào))
A 左盤紙片上添加氯化鈉    B 右盤紙片上添加砝碼
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
 
(從下列
規(guī)格中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
 

(4)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)稱量和量取過程中,一定要正確操作,否則都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,如,量取液體時(shí),俯視讀數(shù),導(dǎo)致所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
,稱量固體時(shí),物品和砝碼放反了,導(dǎo)致所配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.在正確放置砝碼和物品的前提下,若稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組對(duì)“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a、可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
             b、可能與鋅的形狀有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(時(shí)間為3分鐘).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取200mL)鋅的形狀(均取1g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)
20%鋅粒31.7
20%鋅片50.9
30%鋅粒61.7
30%鋅片79.9
(1)用圖1所示裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是
 
,氫氣應(yīng)從
 
(填e或f或g)管通入.

【收集證據(jù)】
(2)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 

【得出結(jié)論】
(3)結(jié)論是
 

【拓展延伸】
(4)如圖是興趣小組第①組實(shí)驗(yàn)根據(jù)前6分鐘記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)所繪制的曲線(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積),請(qǐng)解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因
 

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
因素影響:
 
、
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶試劑,密封完好但標(biāo)簽殘缺(如圖1所示),已知它可能是NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3中的一種.
(1)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是下列中的
 

A、酸   B、堿   C、鹽
(2)某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】I、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性
Ⅱ、室溫(20℃)時(shí)四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g3610921.59.6
【得出結(jié)論】根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):“10%”和如表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【繼續(xù)探究】a.取少量該試劑滴入酚酞溶液中,酚酞變紅色,則該溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”),由此可推測(cè)這瓶試劑不可能是
 

b.為了確定該溶液是哪種試劑,他又進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量氣泡該溶液是
 


化學(xué)方程式為
 
(3)氫氧化鈉可與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),取49g 10%的稀硫酸,向其中逐滴加入某氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況如圖2所示,請(qǐng)計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用氣體制備、收集、檢驗(yàn)的裝置示意圖,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是
 
(填名稱);制備并收集二氧化碳,選擇的儀器組合為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中;煊蠬Cl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,可將氣體通入G裝置的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用此裝置干燥CO2,則裝置內(nèi)所加試劑是
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)F裝置及其操作用來檢驗(yàn)氧氣,你認(rèn)為該設(shè)計(jì)
 
(填“正確”或“不正確”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于結(jié)晶水合物的是( 。
A、食鹽B、硝酸鉀
C、硝酸鈉D、膽礬

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同步練習(xí)冊(cè)答案