如圖所示的裝置是實驗室常用來制取和收集氣體的裝置.

(1)寫出儀器a和b的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
集氣瓶
集氣瓶
;如果選擇實驗裝置A和F組合,用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,反應的方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,加熱時試管口為什么應略向下傾斜
防止冷凝水倒流使試管破裂
防止冷凝水倒流使試管破裂

(2)某同學打算用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,他選擇了裝置B和E連接,當稀鹽酸和大理石都加入裝置B一段時間后,他用燃著的火柴在E的瓶口試驗,火柴仍然燃燒,你認為原因可能是
CO2已經(jīng)從長頸漏斗上口逸出到空氣中
CO2已經(jīng)從長頸漏斗上口逸出到空氣中

(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣.用該反應來制取一瓶氧氣,應選擇的實驗裝置是
C和E(或C和F)
C和E(或C和F)
(填字母編號).反應方程式為
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;并據(jù)氯酸鉀分解的反應原理書寫方程式,加熱時試管口下傾是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(2)根據(jù)裝置特點分析原因;
(3)據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和性質(zhì)選擇收集裝置,據(jù)反應原理書寫方程式.
解答:解:(1)標號儀器分別是酒精燈和集氣瓶;用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,反應的方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;加熱時試管口下傾是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(2)觀察裝置可知:B裝置中的長頸漏斗下端未伸入液面以下,會導致生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出;
(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,該反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置C,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,根據(jù)反應原理,方程式是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
故答案為:
(1)酒精燈;集氣瓶;    2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流使試管破裂;
(2)CO2已經(jīng)從長頸漏斗上口逸出到空氣中;
(3)C和E(或C和F);     2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點評:據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和性質(zhì)選擇收集裝置,據(jù)反應原理書寫方程式,并能據(jù)裝置特點分析相關問題.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為測定空氣中氧氣與氮氣的體積比,某同學設計了如圖所示的裝置進行實驗.具體操作是:先關閉彈簧夾;再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后,迅速插入大試管接觸試管底部的白磷(過量);然后立即塞緊橡膠塞.他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙.請你幫他解答下列問題:
(1)寫出白磷燃燒的化學方程式
 

(2)待試管冷卻后打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

(3)如果裝置氣密性不好,測出氧氣與氮氣的體積比將
 
(填偏大、偏小、不變).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門實驗科學.我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在.
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有
A
A

A.濃氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液     C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是
B
B
不變色和
A
A
變色.
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是
E
E

A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小  B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔          D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設計了以下探究實驗:
①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜.
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間.
【問題探究】
(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是
防止氨分子擴散
防止氨分子擴散

(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是
用更大濃度的濃氨水
用更大濃度的濃氨水
,還有一種方法是
給濃氨水適當加熱
給濃氨水適當加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?北京)正確連接如圖所示的裝置進行實驗,可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次).
小資料:通常狀況下,CO是一種無色、無味、有毒的氣體,難溶于水,與酸、堿、鹽溶液均不反應.酒精噴燈可作高溫熱源.
請回答下列問題:
(1)連接裝置導管口的順序:混合氣體→
④③⑤⑥①②
④③⑤⑥①②
→尾氣處理(填導管接口代號).
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是
B裝置中澄清石灰水變渾濁
B裝置中澄清石灰水變渾濁
;證明CO存在的有關反應的化學方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?遼寧)為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳氣體,用如圖所示的裝置進行實驗:

(1)裝置A、B中應盛放的試劑分別是
NaOH溶液
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
Ca(OH)2溶液
;裝置B的作用是
檢驗混合氣體中二氧化碳氣體是否除凈
檢驗混合氣體中二氧化碳氣體是否除凈
;
(2)在整個檢驗過程中,當觀察到
B中石灰水不變渾濁,E中石灰水變渾
B中石灰水不變渾濁,E中石灰水變渾
現(xiàn)象時,才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體.

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金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài),使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),如圖為有關實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置,裝置乙中的溶液為澄清石灰水,請回答與該實驗有關的問題:
精英家教網(wǎng)
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(2)裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g(假設雜質(zhì)不參加反應),為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),某同學用如圖所示的裝置進行實驗,得到下列兩組數(shù)據(jù):
反應前 氧化銅完全反應后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g 洗氣瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g 玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關于這兩組數(shù)據(jù),下列說法不正確的是
 
(選填相關的字母)
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個數(shù)據(jù)都可以計算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實驗稱量很準確,則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
(4)通過計算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為
 

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