6.從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空:
(1)2個(gè)硝酸根離子2NO3-
(2)1個(gè)氫分子H2;
(3)亞鐵離子Fe2+;     
(4)+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;
(5)實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(6)劇烈燃燒,火星四射的化學(xué)反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(7)用一種暗紫色的固體加熱制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(8)生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng):S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硝酸根離子可表示為:2NO3-;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則1個(gè)氫分子可表示為H2
(3)由亞鐵離子的名稱可知其中的鐵的化合價(jià)為+2,說明1個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷,按照離子符號(hào)的書寫方法可得Fe2+
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鈣元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(5)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,有黑色固體生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
(7)高錳酸鉀是暗紫色固體,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(8)硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
故答案為:(1)2NO3-;(2)H2;(3)Fe2+;(4)$\stackrel{+2}{Ca}$;(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.(6)3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4.(7)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(8)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
  
(1)實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;對(duì)比A瓶與C(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化,濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
  
(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等.
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量.
實(shí)驗(yàn)五
  
(4)實(shí)驗(yàn)五中,反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學(xué)方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分;
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL16%
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏小(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.水的電解C.瓷碗破碎D.干冰升華

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導(dǎo)良好的消費(fèi)習(xí)慣.小明的下列做法符合這一主題的是(  )
A.去超市購(gòu)物,用布質(zhì)購(gòu)物袋B.網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品
C.節(jié)假日隨父母出游,經(jīng)常開私家車D.外出就餐,超量點(diǎn)菜

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
氧氣驗(yàn)滿
B.
收集二氧化碳?xì)怏w
C.
   傾倒液體
D.
檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),小麗對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a、可能與硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
           b、可能與鋅的表面積有關(guān);
           c、…
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
若要驗(yàn)證與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中.
提示:鋅和稀硫酸的反應(yīng)速度比較快,很難通過觀察氣泡的產(chǎn)生速度準(zhǔn)確判斷與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系.所以不建議用這種方法辨別之.
觀察或測(cè)定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
    
【收集證據(jù)】下表是小麗用1g鋅粒和20mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸進(jìn)行試驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)
時(shí)間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘
H2的體積3.1mL19.8mL28.6mL35.2mL41.0mL45.8mL
請(qǐng)?jiān)谙旅娴闹苯亲鴺?biāo)系中,繪制出氫氣的體積隨時(shí)間變化而變化的曲線.(要求:需標(biāo)示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的變量及刻度)

請(qǐng)解釋反應(yīng)3分鐘以后,速度變慢的原因:3分鐘后,隨著硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,反應(yīng)速度又逐漸減慢.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下來實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
放置一瓶氧氣
B.
稀釋42mL濃硫酸
C.
氫氣的檢驗(yàn)
D.
檢驗(yàn)氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康,它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機(jī)物,化學(xué)式為C6H12O6下列有關(guān)葡萄糖的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180
B.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:6:1:8
C.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.67%
D.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選的試劑或方法正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A區(qū)分真金和假金(銅鋅合金)用硫酸鋁溶液鑒別
B除去硫酸亞鐵溶液中含有的硫酸銅加足量的鐵粉,過濾
C除去CO2中的CO氣體在氧氣中點(diǎn)燃
D除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉溶液加入足量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案