Question

根據下列裝置圖回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是

長頸漏斗

．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是

防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管

．
（3）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）． 若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內導管

c

（選填“b”或“c”）應伸到集氣瓶的底部． 若要用F裝置來測定二氧化碳的體積（其它條件都不變），該裝置又該如何改進？

將水換成飽和的碳酸氫鈉溶液

．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為

B

（填字母序號）．某學生在上述裝置的基礎上進行改進，又設計了下圖所示的四套裝置來制取CO₂，其中在制取時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為

B

．

Answer 1

分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式；為防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管，要在試管口放一團棉花；
（3）若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內導管，c管延長，有利于排水；二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉，將水換成飽和碳酸氫鈉；
（4）根據制取二氧化碳的反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式；根據反應條件和反應物狀態(tài)選擇發(fā)生裝置；根據各個實驗裝置的特點分析．

解答：解：（1）圖中①是長頸漏斗．
故答案為：長頸漏斗．
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；為防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管，要在試管口放一團棉花．
故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管．
（3）若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內導管，c管延長，有利于排水；二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉，將F裝置中的水換成飽和碳酸氫鈉．
故答案為：c；將水換成飽和的碳酸氫鈉溶液．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；因是固體與液體在常溫下的反應，所以發(fā)生裝置應選擇B；
A中的試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入試管產生氣體，不用時可以隨時移出試管，故可以控制反應的進行．B中雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無法控制反應的進行．C中石灰石在有孔塑料片上，用氣體時，打開開關，U型管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會浸沒石灰石產生氣體，不用時關閉開關，壓強增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應的進行．D中的原理同A，可以上下移動銅絲，就移動了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應的進行．所以不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是B．
故答案為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B；B．

點評：實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗是初中化學的重點內容，與之相關的化學方程式的書寫，儀器的選擇，實驗注意事項等都是考查的重點．