8．“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一是探測(cè)月球上氦-3資源，氦-3（3He）原子結(jié)構(gòu)示意圖為，圖中x為2，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為3，原子核內(nèi)中子數(shù)為1．

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，結(jié)合相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氦-3（3He）原子結(jié)構(gòu)示意圖為，原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2．
圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2；該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為3，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，原子核內(nèi)中子數(shù)為3-2=1．
故答案為：2；1．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列成語(yǔ)主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰凍三尺B．木已成舟C．鉆木取火D．鑿壁偷光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．佩佩的爸爸在IT業(yè)作軟件工程師，為工作常熬夜、喜抽煙，久之常感頭疼，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)常頭疼乃大腦缺氧所致．今天請(qǐng)你當(dāng)小醫(yī)生，向佩佩爸解釋他“缺氧”的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效途徑．請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱：a試管，b酒精燈．
（2）用A裝置制取O2時(shí)，棉花的作用為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末飛濺堵塞導(dǎo)氣管．
（3）小明同學(xué)用上述中的裝置制得了CO2，并按圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究CO2的性質(zhì)．

圖2-A中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無(wú)明顯變化，用化學(xué)方程式表示其原因H2O+CO2=H2CO3；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖2-B），a 管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過(guò)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶常溫下的飽和溶液，已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水，為了區(qū)分并驗(yàn)證它們的性質(zhì)，張林和李莉同學(xué)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．
（一）張林同學(xué)用物理方法鑒別它們．他從兩瓶溶液取出來(lái)少許裝入試管并在酒精燈上加熱．他根據(jù)溶液變渾濁現(xiàn)象，判斷甲瓶為石灰水．
（二）李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們．她從兩瓶溶液取出來(lái)少許裝入試管并向里面吹氣，也判斷出甲瓶為石灰水，看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（三）乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì)．為了探究乙瓶是否變質(zhì)？以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分？?jī)晌煌瑢W(xué)做了如下猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)．
【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞變紅．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】：
（1）取少許溶液并加入鹽酸，看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立．
（2）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，他們做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或方程式
步驟1：取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液白色渾濁反應(yīng)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
步驟2：取步驟1所得的澄清溶液少許，并向清液滴入幾滴酚酞．
酚酞試液不變色		猜想②成立

酚酞試液變紅色		猜想③成立
【反思與交流】：步驟1中所加溶液需過(guò)量的主要原因是使碳酸鈉完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．“學(xué)做營(yíng)養(yǎng)師，我來(lái)配食譜．”我?guī)托∶魍瓿上铝惺匙V單．除水和無(wú)機(jī)鹽外，下列食譜中，含有的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類、油脂和蛋白質(zhì)等；我認(rèn)為小明的食譜中還缺乏一種人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，“我的補(bǔ)充”是水果
主食米飯、饅頭
副食燒魚(yú)塊、咸鴨蛋、紅燒肉、花生米
飲料牛奶
我的補(bǔ)充----

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用托盤(pán)天平稱量固體時(shí)，應(yīng)將藥品放在右盤(pán)上，砝碼放在左盤(pán)上
B．將滴瓶上的膠頭滴管用后也要洗滌
C．可以在量筒內(nèi)配制溶液
D．用膠頭滴管時(shí)，滴管要在試管口的上方垂直滴入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是（　　）
A．金可制成各種金飾品，長(zhǎng)期使用仍能光亮如新
B．二氧化碳用來(lái)作滅火劑
C．天然氣用來(lái)作燃料
D．將空氣液化分離可制得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用的高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖，根據(jù)要求回答問(wèn)題．

（1）鐵的另兩種常見(jiàn)氧化物的化學(xué)式是Fe2O3、FeO．
（2）加水溶解過(guò)程中，在實(shí)驗(yàn)室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒，操作A的名稱是過(guò)濾．
（3）副產(chǎn)品P是硫酸鈉，由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d．
a．過(guò)濾      b．加熱濃縮   c．冷卻結(jié)晶      d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
（4）通空氣時(shí)的化學(xué)方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Fe（OH）3，由沉淀M獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，控制“一定量空氣”的目的是防止氫氧化亞鐵全部被氧化為氫氧化鐵，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳質(zhì)量比為45：107．（相對(duì)分子質(zhì)量：Fe（OH）2：90；Fe（OH）3：107）

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