實驗室用加熱KClO3和MnO2混合物的方法來制氧氣，如圖所示，能夠準(zhǔn)確表示反應(yīng)中MnO2在混合物中質(zhì)量分數(shù)a％隨時間t變化的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：B
解析：

　　要解答此題，需將化學(xué)中催化劑的概念、氯酸鉀和二氧化錳的反應(yīng)過程同數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，仔細分析圖象的變化．

　　二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后，質(zhì)量保持不變，但它在混合物中所占的質(zhì)量分數(shù)a％改變．反應(yīng)前的質(zhì)量分數(shù)是二氧化錳占氯酸鉀和二氧化錳總質(zhì)量的百分比，隨著反應(yīng)的進行，氯酸鉀不斷分解生成氯化鉀和氧氣，則總質(zhì)量不斷減少，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)a％不斷增大，反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)是二氧化錳占氯化鉀和二氧化錳總質(zhì)量的百分比，質(zhì)量分數(shù)a％保持不變．所以A、D不正確，又由于開始時二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不為零，所以C也不正確．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?湘西州）通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置回答問題：

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
 （填代號），選擇該裝置的依據(jù)是
固體與液體反應(yīng)，且不需加熱，長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下
固體與液體反應(yīng)，且不需加熱，長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下
．
（2）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取和收集氧氣，可選
A、F或A、E
A、F或A、E
 兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）實驗室常用固體NH4Cl和熟石灰共熱來制取氨氣．已知氨氣極易溶于水，密度為空氣的二分之一．則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
，若用G裝置收集氨氣則氣體應(yīng)從
c
c
端（填“c”或“d”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置回答問題：

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號），選擇該裝置的依據(jù)是______．
（2）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取和收集氧氣，可選______ 兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）實驗室常用固體NH4Cl和熟石灰共熱來制取氨氣．已知氨氣極易溶于水，密度為空氣的二分之一．則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用______，若用G裝置收集氨氣則氣體應(yīng)從______端（填“c”或“d”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源：湘西州 題型：問答題

通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置回答問題：

精英家教網(wǎng)

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號），選擇該裝置的依據(jù)是______．
（2）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取和收集氧氣，可選______ 兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）實驗室常用固體NH4Cl和熟石灰共熱來制取氨氣．已知氨氣極易溶于水，密度為空氣的二分之一．則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用______，若用G裝置收集氨氣則氣體應(yīng)從______端（填“c”或“d”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年湖南省湘西州湘西中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置回答問題：

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號），選擇該裝置的依據(jù)是______．
（2）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取和收集氧氣，可選______ 兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2↑

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