現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氣.水.汞.氯化亞鐵.氧化銅.(寫化學(xué)式)
(1)屬于單質(zhì)的是
 
(2)屬于化合物的是
 

(3)屬于氧化物的是
 
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,化學(xué)式的書寫及意義
專題:物質(zhì)的分類
分析:單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物,氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答:解:(1)氫氣和汞都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì).
故填:H2、Hg.
(2)水、氧化亞鐵和氧化銅等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物.
故填:H2O、FeO、CuO.
(3)水、氧化亞鐵和氧化銅等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都屬于氧化物.
故填:H2O、FeO、CuO.
點(diǎn)評(píng):判斷物質(zhì)屬于純凈物或混合物時(shí),只要判斷物質(zhì)的組成種類即可;判斷單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷物質(zhì)的組成,又要判斷物質(zhì)的元素組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)回答下列問題:
(1)通電一段時(shí)間后,正、負(fù)兩極上生成氣體的體積比為
 
;
(2)正極產(chǎn)生的氣體是
 
;負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
;
(3)水發(fā)生了
 
   變化,其文字表達(dá)式為
 
基本反應(yīng)類型為
 
;
(4)已知化學(xué)變化學(xué)前后元素種類不變,由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于溶液,且溶質(zhì)為化合物的是( 。
A、冰水混合物B、澄清石灰水
C、牛奶D、碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
氧氣
 
;四氧化三鐵
 
;過氧化氫
 
二氧化硫
 
.磷
 
;鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金秋十月,人們站在桂花樹旁常能聞到怡人的桂花香,這一現(xiàn)象說明了(  )
A、分子很小
B、分子分裂成原子
C、分子之間有間隔
D、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法.分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn).如果按照物質(zhì)的組成對(duì)空氣、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質(zhì)進(jìn)行分類,則圖中虛線框內(nèi)的物質(zhì)①、②、③、④、⑤、⑥依次為( 。
A、空氣、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣
B、空氣、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣
C、空氣、硫酸、燒堿、純堿、氧氣、水
D、空氣、硫酸、純堿、燒堿、氧氣、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
 

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣
 

(3)二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究,其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋正確的是( 。
A、將煤爐門關(guān)上,煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰.    解釋:此時(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕.        解釋:煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒.      解釋:CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒.              解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)儀器的使用正確的是( 。
A、用溫度計(jì)攪拌液體
B、用量筒做反應(yīng)容器
C、用試管組裝氣體發(fā)生裝置
D、用燒杯盛固體直接加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案