鎂在空氣中完全燃燒時，發(fā)生如下兩個反應(yīng)：3Mg＋N2Mg3N2，2Mg＋O22MgO．已知，24 g鎂在純氧氣中燃燒可得40 g產(chǎn)物，那么24 g鎂在空氣中燃燒所得產(chǎn)物質(zhì)量

[　　]

A．等于40 g

B．小于40 g

C．大于40 g

D．無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂在空氣中燃燒時，發(fā)生如下兩個反應(yīng)：3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2，2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO．已知24克鎂在純氧中完全燃燒可得40克產(chǎn)物，那么24克鎂在空氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量是（　　）
A、等于40克B、小于40克
C、大于40克D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

海洋是巨大的資源寶庫，其中含有80多種元素．可以從海水中提取食鹽，也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂，其制取工藝流程如下：石灰石
煅燒
生石灰
加水
熟石灰溶液
精英家教網(wǎng)
（1）從海水中提取食鹽，是利用日光和風(fēng)力使水分
 
，得到食鹽．
（2）要將Mg（OH）2沉淀分離出來，進(jìn)行的操作甲的名稱是
 
，如果在學(xué)校實驗室中完成該實驗，要用到玻璃棒，其作用是
 
，該操作中還需要的玻璃儀器是
 
和
 
．
（3）小明學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
 
；
[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的；
[實驗探究]小明設(shè)計實驗證實了自己的猜想，他的方案可能是
 

[實驗結(jié)論]根據(jù)小明的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？
答：
 

．
[知識拓展]由上述實驗結(jié)果，若有12g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m
 
20g
（填：“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
 物質(zhì)
 		 MgO
 		 MgCl2
 		 Mg3N2
 		 Mg（NO3）2
顏色 白色  白色 淡黃色 白色
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，你認(rèn)為不必查閱
 
的顏色．
【提出猜想】分析資料，小茜認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的．
【實驗探究】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和化學(xué)方程式
    小茜的猜想成立，化學(xué)方程式為
 
____________．
【拓展運用】若有72g鎂在空氣中完全燃燒，則所得含鎂產(chǎn)物的總質(zhì)量范圍是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鎂帶在空氣中充分燃燒后，會產(chǎn)生一些灰白色固體（以下簡稱A樣品）．為了弄清A樣品的成分，小明、小亮、小紅三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實驗探究：

實驗與探究
小明：（見圖1）用分析天平稱取三份經(jīng)砂紙打磨的鎂帶，分別在空氣中充分燃燒，待燃燒產(chǎn)物冷卻后，稱重．相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量 反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次 2.4046g 3.8854g
第二次 2.4024g 3.8839g
第三次 2.4063g 3.8857g
分析：2.4024g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應(yīng)生成
4.004
4.004
g MgO．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推斷A樣品中，除MgO外
存在
存在
（填“存在”或“不存在”）其他物質(zhì)．
小亮：（見圖2）取少量A樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀，微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則此氣體是
NH3
NH3
 （填化學(xué)式）；繼續(xù)加足量水，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．
小紅：（見圖3）先用足量的紅磷做燃燒實驗，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流入廣口瓶中，倒流入的水的體積與廣口瓶容積之比約為
1：5
1：5
，此時瓶中剩余氣體的主要成分為
N2
N2
（填化學(xué)式）；關(guān)閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙，迅速塞上備用橡皮塞，向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊，發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中．小紅的結(jié)論是
鎂帶能在氮氣中燃燒
鎂帶能在氮氣中燃燒
．
交流與思考
（1）小明的探究實驗中，假如鎂帶未用砂紙打磨，則會不會給他的分析結(jié)果帶來影響？請簡述理由．
（2）綜合上述探究，嘗試寫出鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)方程式．
（3）若m克鎂在空氣中完全燃燒，共得到n克固體，則消耗O2的質(zhì)量為
（n-m）g
（n-m）g
克．（此小題不要求寫出計算過程，計算時空氣中的二氧化碳忽略不計）

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