9．下面甲圖和乙圖省略了固定裝置：

乙圖中的微型裝置P 可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇ILMN（或JLMO）（填序號）裝配與裝置P功能相同的裝置．裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈．（寫名稱）．

分析 實(shí)驗(yàn)室制取O2，是在常溫下，用過氧化氫溶液和二氧化錳，因此不需要加熱．微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，據(jù)此解答．

解答 解：微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；故答案為：可控制反應(yīng)速率；ILMN （或JLMO）；
制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此還缺少酒精燈；故答案為：酒精燈．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某無毒氣體的密度比空氣小，且極難溶于水，那么該氣體用什么方法收集：①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法（　�。�
A．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．已知A為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO    C：CO2；
（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：金剛石；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑該反應(yīng)的基本類型是：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號），而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他：應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的符號表達(dá)式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置的氣密性；
（4）小明想用B制取O2，利用此裝置的反應(yīng)符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集氧氣的裝置可選DE．
（5）C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器末端浸沒在液體中．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體（CH4）：
CH3COONa+NaOH  $→_{△}^{堿石灰}$ CH4↑+Na2CO3，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同），可選用的收集裝置是EF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒
B．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

（1）一個A分子中共含有5個原子，B代表的是H2O．（填化學(xué)式）
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D（填上圖中的字母，下同），有毒的是C．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2+CO．
（4）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是bd．
a．屬于分解反應(yīng)                b．原子種類沒有改變
c．分子的個數(shù)沒有改變       d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用 化學(xué)符號 表示
（1）2個氫原子2H．    
（2）結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子符號S2-．
（3）三個水分子3H2O．    
（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2．
（5）銅元素Cu．    
（6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．測定空氣成分的方法有很多，圖Ⅰ所示是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．

【查閱資料】紅磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【實(shí)驗(yàn)過程】
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請完成下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；該實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)稍過量，目的是完全除去集氣瓶中的氧氣；
（2）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？寫出理由．不能，木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)沒有變化；
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，可能的原因是：紅磷的量不足、裝置漏氣；
（4）由本實(shí)驗(yàn)還可以推知N2的哪些性質(zhì)？試寫出其中一種氮?dú)怆y溶于水、不活潑；
（5）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖Ⅱ所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：誤差小、無污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．①木炭②硫磺③紅磷，分別在氧氣中燃燒，④雙氧水制氧氣，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①；
（4）生成的氣體會污染空氣的是②；
（5）不屬于化合反應(yīng)的是④．

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