方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | Ca(OH)2微溶于水. | ||
2 |
分析 【結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證】根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析.
解答 解:【結(jié)論】一小藥匙Ca(OH)2粉末,放入小燒杯中,加入30mL水,用玻璃棒攪拌后,觀察到燒杯中出現(xiàn)白色渾濁,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯中有白色渾濁,判斷猜想二不成立.故填:燒杯中有白色渾濁;二;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證】可取上層清液,也就是澄清的石灰水,滴加碳酸鈉溶液或通入二氧化碳?xì)怏w,觀察現(xiàn)象.
故答案為:
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 靜置上述實(shí)驗(yàn)燒杯中的混合液,取少量上層清液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | Ca(OH)2微溶于水. |
2 | 靜置上述實(shí)驗(yàn)燒杯中的混合液,取少量上層清液于試管中,通入少量二氧化碳?xì)怏w(或向其中吹氣). | 澄清液體變渾濁 |
點(diǎn)評(píng) 主要考查了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)以及物質(zhì)間的反應(yīng),以此培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
蔗糖 | 203.9 | 238.1 | 287.3 | 362.1 | 487.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 酒精作燃料 | ||
C. | 稀鹽酸除鐵銹 | D. | 氧氣供給呼吸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳既有可燃性,又有還原性 | |
B. | 在爐子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | 一氧化碳是有刺激性的氣味的毒氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 方 法 |
A | 加碘鹽和白砂糖 | 淀粉溶液,變藍(lán)的是加碘鹽 |
B | 蒸餾水和礦泉水 | 蒸發(fā),看是否有固體殘留 |
C | 棉布料和化纖布料 | 灼燒、聞氣味 |
D | 硬水和軟水 | 加肥皂水、攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含碳元素和鋁元素 | B. | 具有導(dǎo)電性 | ||
C. | 是一種碳單質(zhì) | D. | 具有可燃性 |
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