實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適原料是( )
A.石灰石與濃鹽酸 B.石灰石與稀鹽酸
C.碳酸鈉與稀鹽酸 D.石灰石與稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
各物質(zhì)間有著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系,各組物質(zhì)間可以一步直接轉(zhuǎn)化的是( )
A. Fe2O3→FeSO4 B. H2CO3→CO
C. Na2CO3→Ca(OH)2 D. CuO→CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是( )
A.汽油揮發(fā)——分子體積變大 | B.花香四溢——分子不斷運(yùn)動 |
C.氫氣燃燒——分子發(fā)生改變 | D.一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是
A.大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)” |
B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利 |
C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨 |
D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是 ( )
A.教科書循環(huán)使用
B.多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C.夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或步行等出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是 ( )
A. 焚燒廢舊塑料解決“白色污染” B. 多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C. 把還未用完的作業(yè)本燒掉 D. 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是 ( )
A. C可以將CuO 中的Cu 置換出來 B. 在一定條件下CO2 能夠轉(zhuǎn)變成CO
C. CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D. 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
⑴當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)有 ;
⑵求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑶求恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的總質(zhì)量。
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