下列物質(zhì)的用途既利用了物理性質(zhì)，有利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用金剛石劃玻璃
B、二氧化碳滅火
C、一氧化碳冶煉金屬
D、用碳素墨汁書寫檔案
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：解答本題從物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的關(guān)系進(jìn)行分析．
解答：解：A、金剛石用于切割玻璃是利用了金剛石硬度大的物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、二氧化碳滅火是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却�，且二氧化碳即不燃燒也不支持燃燒．所以既利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)，故B正確；
C、一氧化碳冶煉金屬是利用一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、用碳素墨汁書寫檔案是利用碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的應(yīng)用，可以聯(lián)系著物質(zhì)的性質(zhì)與用途或變化之間的相互聯(lián)系考慮．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，為某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）若y=2，該微粒的化學(xué)符號(hào)為
 
；
（2）若y=8，該微粒
 
（填“一定”“不一定”）是離子．
（3）若x=16，用化學(xué)符號(hào)表示出該元素的三個(gè)離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有
 
，
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、按體積計(jì)算，空氣中含有氮?dú)?8%，氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%
B、魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C、潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物
D、空氣具有自凈能力，所以可以隨意排放氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表示兩個(gè)氧原子的符號(hào)是（　　）
A、2O
B、O2
C、2O2
D、O-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧起反應(yīng)的角度看，是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化鈣+水→氫氧化鈣
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
C、水+二氧化碳→碳酸
D、氯化氫+氨氣→氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)2N、N2、2H2、H2O、2C0、SO2中，數(shù)字“2”能用來表示分子個(gè)數(shù)的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、碘酒C、冰水D、礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案