19.某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:
(1)步驟②所起的作用是C (單選,填選項序號).
A.殺死水中的細菌     B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部   D.分解有毒物質
(2)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是肥皂水;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是煮沸.
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.

分析 本題主要考查水的凈化和硬水、軟水的檢驗及軟化方法,要從凈化水的各個環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來解答.凈化水時一般先是加入明礬吸附雜質,然后過濾掉一些比較大的雜質,再下來是加入活性炭吸附氣味,顏色等,最后是投藥消毒,一般是加漂白粉或氯氣消毒.

解答 解:(1)步驟②是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部,與沉淀的原理是相同的,故選C;
(2)檢驗硬水和軟水的簡單辦法是加入肥皂水,硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少,鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣,所以可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,煮沸可以降低水的硬度;故答案為:肥皂水;煮沸;
(3)活性炭具有吸附性,可以吸附異味、色素和有毒物質.
故答案為:
(1)C;
(2)肥皂水;煮沸;
(3)吸附.

點評 熟悉水的凈化過程,并知道每個流程所起的作用,以及檢驗硬水和軟化硬水的方法是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.向12g大理石樣品中,不斷加10%稀鹽酸(樣品中雜質不溶于水,也不與酸反應),至固體不再減少為止,測得剩余固體的質量為2g,請計算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質量為多少g
(2)求至少加入多少克稀鹽酸才能保證反應完全發(fā)生.(寫出計算過程)

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14.如圖,將若干克萌發(fā)的種子放入廣口瓶中以測其呼吸作用.試回答下列問題:
(1)萌發(fā)的種子進行呼吸作用要消耗氧氣,放出二氧化碳.所以,呼吸作用屬于化學變化
(2)測定過程中,U型管B管(填A或B)中的液面下降,原因是種子的呼吸作用消耗了氧氣,釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收,使A端的氣體壓強變小,所以A端的液面上升,B端的液面下降.
(提示:二氧化碳可以和澄清的石灰水反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在Zn(NO32、Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,恰好完全反應,過濾后,濾紙上的金屬是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質的溶液長期放置在空氣中,混合物質量因發(fā)生化學變化而增大的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.請結合如圖1所示常用的儀器裝置,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:b燒杯;c坩堝鉗;e集氣瓶;f漏斗.
(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有cgh,需墊上石棉網(wǎng)加熱的有b,不能加熱的有ae.(填序號)
(3)正確量取18mL液體,應選用下列①(填序號)量筒.
①20mL②50mL③10mL
(4)某同學量取食鹽水,讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線,當視線仰視時讀數(shù)為40mL,其正確的體積數(shù)應大于(填“大于”“小于”或“等于”)40mL.
(5)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣.若某同學在實驗結束后,將儀器按如圖2所示放置,其中正確的一項是C.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.對“杯水車薪”解釋正確的是(  )
A.水不能燃燒
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C.水能降低可燃物著火點
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