飲料中的水果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列有關(guān)丁酸乙酯的敘述中,正確的是
A.丁酸乙酯是一種氧化物
B.丁酸乙酯由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.丁酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成
D.丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中屬于鹽的是
A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校初三下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),把空格補(bǔ)充完整。
(1)炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是 ;噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與 共同作用引起。
(2)天然水的凈化中,除去水的色素和異味,常加入 ,該過程發(fā)生了 變化(填“化學(xué)”或“物理”);
(3)沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗,是因?yàn)橄礈靹┚哂? 作用;可供我們使用的淡水資源有限,生活中你的節(jié)水方法是 .
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R的化學(xué)式為 .
(5)實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))。
②改正錯(cuò)誤后,表示正確的操作順序是 (填序號(hào))。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④
C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(19分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的 (填序號(hào))。
A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費(fèi)。鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的 和 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹
(4)金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下表表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列 有關(guān)。
①地殼中金屬元素的含量;
②金屬的導(dǎo)電性;
③金屬的活動(dòng)性;
④金屬的延展性;
⑤金屬冶煉的難易程度。
(5)實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證。
①方法一所選用的3種物質(zhì)是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和 。
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和 。
(6)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在實(shí)驗(yàn)室里,可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色色變黑色,紅色粉末氧化鐵中的鐵元素的化合價(jià)為 。
(7)某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵 t。(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
(8)某興趣小組的同學(xué)對(duì)一批鐵的樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶與水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀硫酸的質(zhì)量 | 200 | 150 | 150 |
加入鐵的樣品的質(zhì)量 | 9 | 9 | 14 |
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物的質(zhì)量 | 208、7 | 158、7 | 163、7 |
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
① 同學(xué)所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應(yīng)?
②計(jì)算鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為
物 質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 0 | 160 | 20 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 222 | 0 | 2 | 6 |
A.置換反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
成語結(jié)構(gòu)精巧,言簡意賅,是漢語言中的精品。下列成語中涉及化學(xué)變化的是
A.鑿壁偷光 B.死灰復(fù)燃 C.?dāng)蒯斀罔F D.木已成舟
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)4月階段檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣,過濾 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加適量稀鹽酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水,過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量硝酸鈣溶液,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省射陽縣初三下學(xué)期摸底化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)2014年2月7日,索契冬季奧運(yùn)會(huì)開幕式在回顧俄羅斯過去到未來的絢麗"夢(mèng)境"中拉開了帷幕。冬季奧運(yùn)會(huì)需要大量材料。請(qǐng)回答:
(1)上圖應(yīng)用中使用的材料屬于金屬材料是____(填序號(hào));2014 年索契冬奧會(huì)的火炬,制造火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)解釋:“鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,卻具有較好的抗腐蝕性”:____________。
(2)冬奧會(huì)火種采集工作已于2013年9月29日在希臘奧林匹亞進(jìn)行;鹁嫱庑蜗裆裨拏髡f中的火鳥。采集圣火,在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置,打開閥門,點(diǎn)燃火炬;鹁?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是____________。采用丙烷(C3H8)作火炬燃料。丙烷燃燒時(shí)發(fā)出亮黃色火焰,反應(yīng)生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)冬奧運(yùn)會(huì)對(duì)能量的需求很大。人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于天然氣、____和煤等化石燃料。俄羅斯人在開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試,在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(見下圖,只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省郴州市初三學(xué)業(yè)考試適應(yīng)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)【材料一】郴江河是我們的母親河。曾幾何時(shí)郴江河被建筑垃圾、生活垃圾、污水等嚴(yán)重污染… 【材料二】去年冬季,我市桂陽縣出現(xiàn)了極大的干旱,給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘再次敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
(1)某同學(xué)用蒸餾水濕潤的PH試紙測得河水的PH值為5,則該河水呈 性(填“酸性”、“堿性”或“中性”),該同學(xué)測得的PH值 (填“正確”、“偏小”或“偏大”)。
(2)該同學(xué)采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
(3)該同學(xué)取50ml河水,聞到有異味,他加活性炭可以除去該異味,這是利用活性炭的 ,這一過程是 。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)日常生活中,人們常用 降低水的硬度。
(5)①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放;③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④生活污水任意排放。以上做法中錯(cuò)誤的是 。
(6)請(qǐng)你舉出一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。
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