【題目】某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式:____________________。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現(xiàn)象為A中試管內液面上升;B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是____________________________________。
②李莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是________________________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是________________________。
③你認為兩實驗中存在安全隱患的是________(填代號),理由是____________________。
【答案】 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應,使容器內氣壓降低 CO2溶于水也能使容器內氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水 A 氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手
【解析】(1)向澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁是因為生成了不溶于水的碳酸鈣,故反應化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ;(2)①認為上述實驗是可行的其共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應,使容器內氣壓降低;②由于CO2能溶于水,也能使容器內氣壓降低,所以認為上述實驗不嚴謹,要得到嚴謹?shù)慕Y論可以將氫氧化鈉溶液換成等體積的水做對比實驗;③A實驗在取下橡皮塞時需要手伸入氫氧化鈉溶液中,由于氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手,所以A實驗存在安全隱患。
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【題目】某物質在點燃的條件下發(fā)生反應,生成物和反應物共四種,它們的微觀示意圖和反應前后的質量如下表所示。
(1)由構成的物質中所代表的元素的化合價為_____;
(2)表中的四種物質中,屬于氧化物的是_______ (填化學式);乙物質屬于______(填序號:①化合物、②單質、③純凈物、④混合物);
(3) 此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”),
上述反應的化學方程式為________________________;
(4)該反應中,參加反應的反應物質量總和是____ g。
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【題目】下列關于催化劑的說法不正確的是 ( )
A. 化學反應前后,催化劑的質量和化學性質都不變 B. 任何化學反應都需要催化劑
C. 催化劑可以提高某些化學反應的速率 D. 催化劑可以降低某些化學反應的速率
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【題目】化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科.今有四種氣體:a.O2 b.SO2 c.N2 d.CO2,請選擇合適的序號填空:
①用于供給動植物呼吸的是_______;
②會造成溫室效應的是____________;
③屬于大氣污染物的是________;
④用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是________;
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【題目】已知某載人飛行器中的空氣更新過程如下圖所示:
⑴ 座艙中消耗氧氣時__________(選填“放出”或“吸收”)熱量。
⑵ 裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________(選填“物理”或“化學”)變化。
⑶ 裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應的符號表達式為:____________。
⑷ 裝置丙中反應發(fā)生時一般所需條件是_________。
⑸ 裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉化為O2,在自然界實現(xiàn)這一轉化的途徑是________。
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【題目】如圖物質間轉化關系。A、E為黑色固體,且A在反應①前后的化學性質和質量均不改變;B和C組成元素相同且均為無色液體;F為能導致“溫室效應”的氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質;D和H為無色氣體。 請回答:
(1)寫出的化學式:B________、 F_________;操作x是_______。
(2)反應①中A物質的作用是____________;
(3)反應①的符號表達式為:________________,該反應的基本類型是____;
(4)G是汽水里的一種成份,向其中滴加紫色石蕊試液變______色;
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