通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你一定掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）指出儀器名稱：a______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)），對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是______（用化學(xué)方程式表示），用C收集滿一瓶二氧化碳后，將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，會(huì)出現(xiàn)______、______的現(xiàn)象．

解：（1）a是鐵架臺(tái)．
故填：鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室中可以通過(guò)加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇A裝置；也可以通過(guò)過(guò)氧化氫分解制取氧氣，應(yīng)該選擇B裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集．
故填：A或B、C或E．
加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解能生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．
故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O22H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取的，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
收集滿一瓶二氧化碳后，將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，集氣瓶中的液面上升，因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒�，二氧化碳溶于水后，集氣瓶中的壓�?qiáng)減小，液面上升；
石灰水變渾濁，因?yàn)槭宜械臍溲趸}能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，變渾濁．
故填：集氣瓶中液面上升；石灰水變渾濁．
分析：要熟悉各種儀器的名稱、用途；
加熱高錳酸鉀、過(guò)氧化氫分解都能夠生成氧氣，根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以選擇收集的方法；
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意規(guī)范性．
點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫(xiě)上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下面請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（發(fā)生裝置和收集裝置填序號(hào)）
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（1）實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，該氣體
 
（填“能”或“不能”）燃燒；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，自選原料，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能生成二氧化碳?xì)怏w的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）若已知某氣體可選用A作為發(fā)生裝置，則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足：
 
，若它只可用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的藥品是
大理石和石灰石
大理石和石灰石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)，下同），你選擇該裝置的理由是
反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱
反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱

（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置F除去二氧化碳中少量氯化氫，不純氣體應(yīng)從
a
a
（”a”或”b”）導(dǎo)管通入；若要得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按氣流方向干燥裝置應(yīng)放置于裝置F之
后
后
（“前”或”后”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法．請(qǐng)結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，制取氧氣的發(fā)生裝置最好選擇
 
（填字母序號(hào)），其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
 
裝置（填字母序號(hào)），分離上述反應(yīng)后所得混合物采用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?湘西州）通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
 （填代號(hào)），選擇該裝置的依據(jù)是
固體與液體反應(yīng)，且不需加熱，長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下
固體與液體反應(yīng)，且不需加熱，長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取和收集氧氣，可選
A、F或A、E
A、F或A、E
 兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和熟石灰共熱來(lái)制取氨氣．已知氨氣極易溶于水，密度為空氣的二分之一．則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
，若用G裝置收集氨氣則氣體應(yīng)從
c
c
端（填“c”或“d”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓我們共同分享同學(xué)們的收獲．
（1）寫(xiě)出一種你最熟悉的元素
 
，它屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）寫(xiě)出一種你最熟悉的物質(zhì)
 
；它的用途是
 

（3）寫(xiě)出一個(gè)你最熟悉的化學(xué)反應(yīng)
 
從該反應(yīng)中選擇一種物質(zhì)，寫(xiě)出化學(xué)式并指出它的物質(zhì)分類
 
．

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