化學興趣小組的同學們在實驗室制取完二氧化碳氣體后,決定對制取二氧化碳氣體后的廢液中溶質的成分進行探究.
【提出問題】廢液中的溶質是什么?
【做出假設】小明認為廢液中溶質只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質是
 
(填化學式);
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗探究】
①小明取少量該廢液放入一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩、觀察到酚酞試液不變色.于是小明認為子自己的猜想是正確的,你認為小明的實驗
 
(選填“能”或“不能”)證明他的猜想.理由是
 

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證以上猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液
 
小明猜想正確
 
小華猜想正確
通過以上實驗探究,最后確定小華猜想正確.
【拓展與應用】你認為上述廢液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是
 
(用化學方程式表示).要想處理燒杯內溶液使其只含有CaCl2溶質,應向溶液中加入過量
 
,充分反應后過濾即可.
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,酸的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【做出假設】
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
如果碳酸鈣過量,則廢液中溶質只有氯化鈣,如果稀鹽酸過量,則廢液中溶質是氯化鈣和氯化氫;
【實驗探究】
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯酸性或顯中性的溶液不能使酚酞試液變色;
碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
【拓展與應用】
鐵制品能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣;
碳酸鈣不溶于水,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答:解:【做出假設】
如果碳酸鈣過量,則廢液中溶質只有氯化鈣;
如果稀鹽酸過量,則廢液中溶質有氯化鈣和氯化氫,氯化氫的化學式是HCl.
故填:HCl.
【實驗探究】
①如果溶液中含有氯化鈣和氯化氫,則向溶液中滴加酚酞試液時,由于氯化鈣溶液和稀鹽酸都不能使酚酞試液變紅色,所以小明的實驗不能證明他的猜想.
故填:不能;稀鹽酸顯酸性,也不能使酚酞試液變色.
②如果廢液中只含有氯化鈣,則向廢液中逐滴加入碳酸鈉溶液時,不產(chǎn)生氣泡,只產(chǎn)生白色沉淀;
如果廢液中含有氯化鈣和氯化氫時,則向廢液中逐滴加入碳酸鈉溶液時,先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀.
故填:不產(chǎn)生氣泡,只產(chǎn)生白色沉淀;先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀.
【拓展與應用】
鐵和稀鹽酸反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
要想處理燒杯內溶液使其只含有CaCl2溶質,應向溶液中加入過量的碳酸鈣,充分反應后過濾即可.
故填:碳酸鈣.
點評:實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
 實驗目的方案1方案2
A區(qū)分硬水和軟水看液體是否澄清加肥皂水攪拌
B鑒別O2和CO2通入氫氧化鈉溶液中聞氣體的氣味
C干燥二氧化碳將氣體通過固體CaO將氣體通過濃硫酸
D檢驗NaOH溶液是否變質滴加稀硫酸滴加無色酚酞溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是( 。
A、混合物B、單質C、化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染.下列做法中符合綠色化學理念的是( 。
A、實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗
B、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉化為產(chǎn)品
C、對廢舊電池作深埋處理,消除其污染
D、實驗室將廢液直接倒入下水道

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標準狀況下的密度和溶解性.
物質空氣氧氣二氧化碳氨氣
密度/(g/L)1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶極易溶
已知實驗室可用下列反應制取氨氣:①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
根據(jù)上述信息,選擇實驗室制取和收集O2、CO2、NH3的裝置,請在相關空格處√.
氧氣
二氧化碳
氨氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是人類最早利用的化學反應之一,燃料燃燒時
 
能轉化為熱能和光能.如今,在普通汽油中加入適量的乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視.請你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點
 
(寫一條即可).除了利用燃燒這類化學變化轉變能量的途徑,請你另外舉出一個利用化學反應得到熱能的例子
 
(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們從攀枝花大黑山上采集到一種石灰石礦石.為測定其中碳酸鈣的含量,他們取120g這種礦石樣品進行煅燒(所含雜質不反應),充分反應后測得剩余固體的質量為87g.
(1)煅燒過程中生成CO2的質量為
 
g;
(2)該礦石中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關問題.
(1)A圖實驗的結論是
 
;
(2)B圖中玻璃棒的作用是
 
;
(3)C圖中的實驗操作可能會導致的后果是
 
;
(4)D圖中出現(xiàn)的錯誤是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),實驗測得相關數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)反應生成氧氣的質量為
 
g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù).
(3)實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用.若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗,計算剩余的溶液中溶質的質量分數(shù).

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