維生素C的化學(xué)式是C6H8O6,在新鮮水果、蔬菜中含量都較高.探究小組測定了某品牌橙汁中維生素C的含量,過程如下:取20.00g橙汁用含碘(I2)1.00%的碘溶液與其反應(yīng),恰好反應(yīng)時消耗碘溶液25.40g(化學(xué)方程式:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI).求
(1)維生素C分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(保留2位小數(shù))
(2)橙汁中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計算)
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)依據(jù)維生素C的化學(xué)式進(jìn)行計算即可;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式和恰好完全反應(yīng)時消耗碘的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出20.00g橙汁含維生素C的質(zhì)量;然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可.
解答:解:(1)維生素中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×6
12×6+1×8+16×6
×l00%=40.91%;故填:40.91%;
(2)設(shè)維生素C的質(zhì)量為x  
C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI
176    254
x     25.4g×1.00%
176
x
=
254
25.4g×1.00%

x=0.176 g
橙汁中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.176g
20.00g
×
l00%=0.88%
答:橙汁中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.88%.
點評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式及化學(xué)方程式進(jìn)行計算的能力.根據(jù)化學(xué)方程式和其中一種物質(zhì)的質(zhì)量,可以求出所需物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活經(jīng)驗中,不正確的是( 。
A、氯化銨不能與草木灰混合使用
B、用汽油除去衣服上的油漬
C、用食醋除水壺中的水垢
D、用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說法正確的是( 。
A、為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美,添加過量的亞硝酸鈉
B、為了防止食用魷魚變質(zhì),用甲醛水溶液浸泡存放
C、為了防止攝入鋅不足引起疾病,過量服用補(bǔ)鋅藥劑
D、為了防止黃曲霉毒素對人體的危害,絕對不能食用霉變食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

濟(jì)南市公交系統(tǒng)目前已經(jīng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車.下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.則下列說法中正確的是(  )
A、該反應(yīng)中分子、原子的種類都發(fā)生了改變
B、物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4
C、物質(zhì)乙中的元素化合價呈-2價
D、圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市一輛滿載濃硫酸的罐車在翻越秦嶺時不慎翻倒,導(dǎo)致26噸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄露,流人附近小溪中.聞訊趕來的武警官兵立即壘壩并用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)中和稀釋后的硫酸.
(1)中和反應(yīng)有鹽和水生成,那么有鹽和水生成的反應(yīng)
 
(填“一定”或“不一定)是中和反應(yīng).
(2)中和泄漏的硫酸,理論上需要多少噸氫氧化鈣?(精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實驗,主要操作過程如圖所示:

請回答下列問題:
(1)實驗甲中配制氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉固體用托盤天平稱量時應(yīng)該放在
 
內(nèi),所需的硫酸銅溶液在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體研碎,其實驗?zāi)康氖?div id="viftrvv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,甲燒杯內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 

(2)實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒.玻璃棒屬于
 
(選填“金屬”、“無機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”)材料.
(3)下列實驗中要使用玻璃棒的是
 
(填序號).
A.稀釋濃硫酸                     B.硫在氧氣中燃燒
C.用PH試紙測肥皂水的PH         D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是
 

(5)丁實驗結(jié)束時先進(jìn)行的操作是
 
(填序號)
①停止加熱         ②從石灰水中移出導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題

(1)寫出裝置圖中的儀器名稱①
 
,②
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 
,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.(2分)
(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是
 

(4)NO2是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取,制取NO2的發(fā)生裝置是
 
,用F裝置收集NO2,氣體從
 
(填a或b)端進(jìn)入,為防止污染環(huán)境,裝置F要與裝置
 
 連接.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列6種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
A.小蘇打  B.氫氣  C.熟石灰  D.葡萄糖  E.天然氣  F.硝酸鉀
(1)
 
可作高能燃料用于航天 (2)
 
可用于運(yùn)動員補(bǔ)充能量
(3)
 
可用于配制波爾多液   (4)
 
可用于治療胃酸過多
(5)
 
可用于居民廚房燃料  (6)
 
可作為農(nóng)作物的復(fù)合肥料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的鐵粉加入到一定量的硝酸鋃和硝酸鎂的混合溶液中,待充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣體產(chǎn)生,則在濾渣中( 。
A、只有銀
B、僅有銀和鐵
C、可能含有鎂
D、一定有銀、鐵和鎂

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