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某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（　�。�
A．濕潤的藍色石蕊試紙變紅色
B．可以控制反應的發(fā)生和停止
C．可驗證醋酸比碳酸的酸性弱
D．所用材料體現了資源利用意識
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A、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使藍色變紅色．故選項正確；
B、銅絲可以上下移動，可以控制反應的發(fā)生和停止．故選項正確；
C、也能產生二氧化碳，不能證明醋酸比碳酸的酸性弱．故選項錯誤；
D、所用材料體現了資源再利用，還比較環(huán)保．故選項正確；
故答案為：C
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科目：初中化學 來源： 題型：

17、某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：《第6單元 碳和碳的氧化物》2011年期末復習專題強化訓練（阜寧縣GSJY）（解析版） 題型：選擇題

某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（ ）

A．濕潤的藍色石蕊試紙變紅色
B．可以控制反應的發(fā)生和停止
C．可驗證醋酸比碳酸的酸性弱
D．所用材料體現了資源利用意識

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科目：初中化學 來源：2008年黑龍江省大慶一中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（ ）

A．濕潤的藍色石蕊試紙變紅色
B．可以控制反應的發(fā)生和停止
C．可驗證醋酸比碳酸的酸性弱
D．所用材料體現了資源利用意識

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科目：初中化學 來源：2007年廣東省肇慶市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?肇慶）某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（ ）

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