下列各項(xiàng)中,成因果關(guān)系的是(  )

①大氣中二氧化碳增加            ②二氧化硫、二氧化氮排入大氣中

③冰箱致冷劑氟利昂等排入大氣中   ④一氧化碳大量排入空氣中

a形成酸雨     b產(chǎn)生溫室效應(yīng)     c破壞臭氧層    d 使人中毒.

A.①﹣﹣﹣d    B.②﹣﹣﹣a    C.③﹣﹣﹣b    D.④﹣﹣﹣c


【考點(diǎn)】目前環(huán)境污染問(wèn)題.   

【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù).

【分析】二氧化碳與溫室效應(yīng)有關(guān),SO2、NO2與酸雨有關(guān),CO使人煤氣中毒,氟里昂能破壞臭氧層,以此來(lái)解答.

【解答】解:A.①大氣中CO2增加與溫室效應(yīng)有,與d.使人中毒沒(méi)有因果關(guān)系,故A不選;

B.②SO2、NO2排入大氣中形成酸雨,與a.形成酸雨有因果關(guān)系,故B選;

C.④冰箱制冷劑氟里昂排放大氣中破壞臭氧層,與b.產(chǎn)生溫室效應(yīng)沒(méi)有因果關(guān)系,故C不選;

D.③CO大量排放大氣中使人中毒,與c.破壞臭氧層沒(méi)有因果關(guān)系,故D不選;

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常見(jiàn)的空氣污染問(wèn)題,明確酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞等常見(jiàn)的污染問(wèn)題及成因即可解答,題目難度不大.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體          ,驗(yàn)滿方法為               ;檢查該裝置氣密性的方法是:                                                   

⑵圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是      ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體

      燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:                  。

⑶圖三可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,使用時(shí)瓶中裝的試劑是         (寫(xiě)名稱),二氧化碳從   (填字母編號(hào))管口通入。

⑷圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃管中的現(xiàn)象是                              ,反應(yīng)方程式是                     ,裝置后面氣球的作用                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物。下列物質(zhì)屬于氧化物的是

     A. O2         B.CuSO4          C.MnO2            D. KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

  (1)從宏觀知微觀。

    ①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_(kāi)_______________;

    ②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是_     ___  _ __(填符號(hào))。

  (2)從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;

②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是________和________。

③科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子。請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:

                                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。

(1)寫(xiě)出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ;

(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為              ;(用含a 的式子表

示m 的取值范圍)

(3)某學(xué)生對(duì)該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置

【查閱資料】

I. 堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3 反應(yīng)。

II. 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

III. NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形

瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開(kāi)A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,

至樣品完全反應(yīng);④打開(kāi)活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g。

請(qǐng)回答:

(一)裝置B 的作用是                    ;

(二)裝置D 的作用是                           ;

(三)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是                                 ;

(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                   ;

(五)實(shí)驗(yàn)證明此方法測(cè)定的結(jié)果偏低,可能原因是                       (寫(xiě)一條)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小靚同學(xué)為量取47mL水,第一次倒入后,仰視讀數(shù)為40mL,她第二次倒入后,俯視讀數(shù)為47mL,則小靚同學(xué)第二次倒入水的體積( 。

A.小于7mL  B.大于7mL  C.等于7mL  D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硫與氧形成的氧化物中,硫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,則此氧化物中硫元素的化合價(jià)是( 。

A.+4   B.+6   C.﹣2  D.+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


紫薯(見(jiàn)右圖)富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等,具有特殊的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是

A.單質(zhì)                          B.原子

C.分子                          D.元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則,下列做法正確的是________________。

A.實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng),自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,須征得老師同意后再進(jìn)行操作

B.不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話

C.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品

D.加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人

E.易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

G.注意安全用電和節(jié)約用水,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源

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