在相同質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三份稀鹽酸中,分別加入①M(fèi)gO,②Mg(OH)2,③MgCO3三種物質(zhì),均能恰好完全反應(yīng),分別得到三份無(wú)色澄清溶液.則所得溶液中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系的比較,下列正確的是( 。
A. ①=③>② B. ①>②>③ C. ③>②>① D. ①=②=③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中氯元素的元素化合價(jià)最高的是
A. HCl B. HClO2 C. HClO3 D. Cl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
室溫時(shí),向盛有18.6g碳酸鈉和氫氧化鈉混合粉末的燒杯中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到114.2g該溫度下的不飽和溶液,則下列判不正確的是( )
A. 生成CO2為4.4g
B. 原固體混合物中鈉元素為9.2g
C. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為23.4g
D. 所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省營(yíng)口市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。
(1)錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是_____;
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論?為什么?
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況,填寫下表。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省營(yíng)口市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
在足球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,身穿著球衣較一般的棉質(zhì)衣物不同,請(qǐng)你想一想,用一種稱為滌綸的聚酯所織成的球衣面料應(yīng)具有哪此性質(zhì)?(答出三點(diǎn)即可)_____、_____、_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省營(yíng)口市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2AB中,A 與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應(yīng),則生成AB的質(zhì)量是( 。
A. 9g B. 11g C. 12g D. 14g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)刺激性氣體的化學(xué)式為_____;
(2)根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn),能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;
(3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
(4)證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,不能形成溶液的是?)
A. 純堿 B. 蔗糖 C. 酒精 D. 花生油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省婁底市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究方法之后,打算按照實(shí)驗(yàn)探究的步驟對(duì)二氧化碳性質(zhì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討。經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們挑選了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊變紅色的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)二氧化碳水溶液中的哪一種物質(zhì)使紫色石蕊變紅?
(作出猜想)①水;②二氧化碳;③二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸。
(實(shí)驗(yàn)方案)
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 在潔凈的試管中加入少量蒸餾水,然后滴加幾滴石蕊 | ___ | 猜想①不成立 |
2 | ___ | ___ | 猜想②不成立 |
3 | 取少量二氧化碳的水溶液,滴加幾滴石蕊 | ___ | 猜想③成立 |
(拓展與思考)(1)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)鹽酸、硫酸等物質(zhì)也能使石蕊變紅,他們與碳酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是___(從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行解釋)。
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