某同學(xué)用量筒準(zhǔn)備量取20mL某液體,倒出一部分后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)倒出的液體體積


  1. A.
    小于9mL
  2. B.
    大于9mL
  3. C.
    等于9mL
  4. D.
    不能確定
B
分析:量筒的刻度上大下小,用量筒量量液時,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,若仰視讀數(shù),量取的液體量大于讀數(shù);若俯視讀數(shù),量取的液體的量小于讀數(shù).該同學(xué)倒出液體后俯視讀數(shù)為11mL,說明剩余的液體不到11mL,故實際倒出的液體大于9mL.
解答:因倒出液體后俯視讀數(shù)為11mL,剩余液體不到11mL,因此倒出的液體大于9mL,選項A正確.
故選B.
點評:該題考查量筒的使用,操作有誤的分析.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒準(zhǔn)備量取20mL某液體,倒出一部分后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)倒出的液體體積( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)校化學(xué)興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片.如圖1是其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少,在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了以下實驗.
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查閱資料:
(1)泡騰片遇水,自身內(nèi)的檸檬酸和NaHCO3就會發(fā)生反應(yīng):3NaHCO3+H3C6H5O7=Na3C6H5O7+3H2O+3CO2
(2)泡騰片自身的檸檬酸可能不足,再加入足量的鹽酸NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(除碳酸氫鈉外,其它物質(zhì)與酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體)
(3)CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小,可以忽略不計.
[儀器]:天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒
[藥品]:蒸餾水、鹽酸、泡騰片
[步驟]:
(1)用天平稱量并記錄一個空膠囊的質(zhì)量m1
(2)在膠囊里裝滿泡騰片粉末,稱量并記錄總質(zhì)量m2;
(3)準(zhǔn)備一小試管,放入小型磁力攪拌子.加入4mL鹽酸(足量),再把膠囊放到試管中;
(4)在500mL洗瓶內(nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液;
(5)小明用天平設(shè)法稱量出試管質(zhì)量m3(膠囊質(zhì)量+試管質(zhì)量+鹽酸質(zhì)量+攪拌子質(zhì)量);
(6)把小試管小心放入洗瓶(如圖2所示),蓋好洗瓶的蓋子,放在磁力攪拌器上;
(7)等待膠囊溶解,泡騰片與鹽酸作用,反應(yīng)接近完成,打開攪拌器,直至洗瓶內(nèi)無液體流出,用量筒接取洗瓶內(nèi)流出的液體讀數(shù)為V;
(8)從洗瓶中取出試管,擦干表面的水,測出試管內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量m4
[數(shù)據(jù)處理]:
(1)泡騰片的質(zhì)量=
 
;
(2)產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為
 

(3)碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

[問題討論]:
①第(5)步中試管內(nèi)有液體,不易直接稱量,請你設(shè)計一種稱量方法:
 

②第(6)步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出,則此時流出的液體對最終實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)影響.
③同學(xué)們認(rèn)為還可以根據(jù)排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),缺少的數(shù)據(jù)為
 
;查閱資料找到數(shù)據(jù)后,若某同學(xué)在量筒讀數(shù)時俯視讀數(shù),則他測出的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)跟實際值相比,是
 
的.(填“偏大”或“偏小”“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)用量筒準(zhǔn)備量取20mL某液體,倒出一部分后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)倒出的液體體積( 。
A.小于9mLB.大于9mLC.等于9mLD.不能確定

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省資陽市簡陽市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用量筒準(zhǔn)備量取20mL某液體,倒出一部分后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)倒出的液體體積( )
A.小于9mL
B.大于9mL
C.等于9mL
D.不能確定

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