常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
分析 實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng),當(dāng)然需要H2O作為反應(yīng)物;有爆鳴聲、密度小,說明是H2;能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,書寫化學(xué)方程式;熟記常用物質(zhì)的性質(zhì):如Fe2O3紅棕色粉末.
解答 解:(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣.
故填:提供水蒸氣.
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,說明該氣體具有可燃性;
稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體的密度比空氣小,由于反應(yīng)前后元素種類不變,生成的氣體是氫氣.
故填:氫氣.
(3)【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是Fe3O4;故填:Fe3O4;
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】鐵和與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2.
故填:3Fe+4H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2.
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是 Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.
故填:Fe2O3是紅棕色粉末(或不能被磁鐵吸引).
點評 本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實驗,題目難度較大,注意利用題目中的信息進行書寫化學(xué)方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸. | 固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有Fe, 一定不含F(xiàn)e2O3. |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸 ②生成的氣體通入澄清石灰水 | ①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色 ②該溶液變渾濁. | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入澄清石灰水,振蕩 | 澄清石灰水立刻變渾濁 ? | 有二氧化碳.化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 刮風(fēng)時塵土飛揚 | |
B. | 將25m3的石油氣裝入0.024m3的鋼瓶中 | |
C. | 進入花園聞到花香 | |
D. | 將濕手放到火爐上烤時干得快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價 | |
B. | 氨氣(NH3)中氮元素的化合價為+3 | |
C. | 氧氣中氧元素的化合價為-2 | |
D. | 化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān) |
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