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若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,請回答下列問題:
1)表示構成化合物的分子是圖
 
,圖
 
中的分子構成的是混合物,圖③中的分子化學式是
 
,圖①中的分子能否保持該物質的化學性質
 
(能或不能).
2)寫出圖②中分子轉變成圖①中分子的反應方程式
 

考點:微粒觀點及模型圖的應用,純凈物和混合物的判別,單質和化合物的判別,分子的定義與分子的特性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:1)由一種物質組成的物質屬于純凈物,由兩種或兩種以上物質組成的物質屬于混合物.由一種元素組成的純凈物屬于單質,由不同元素組成的純凈物屬于化合物.
2)氫氣燃燒生成水,寫出反應的化學方程式即可.
解答:解:
1)圖1中由一種分子構成,屬于純凈物,由氫和氧兩種元素組成,屬于化合物,圖①中的分子能保持該物質的化學性質;圖2中由兩種分子構成,屬于混合物;圖3中由一種分子構成,屬于純凈物,由氫元素組成,屬于單質,其化學式為H2
2)圖②中分子轉變成圖①中分子的反應,即氫氣和氧氣燃燒生成水的反應,其反應的化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
故答案為:
1)①、②、能、H2
2)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
點評:純凈點評:物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質組成,單質和化合物的區(qū)別是:是否由同種元素組成.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 
,檢驗該氣體是否收集滿的方法是:
 

(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵在生產,生活中有廣泛的用途.建造上海世博會的中國館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于
 
(填“金屬材料”、“非金屬材料”或“有機合成材料”)
(2)每年世界上鋼鐵的產量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
 
等物質發(fā)生化學反應的結果.
(3)銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護金屬資源的一條有效途徑,寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中,表示氧原子,表示氫原子.根據(jù).此圖,試分別從物質組成、分子構成、物質變化的角度各說出二種觀點.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是電解水的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是
 
,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于
 
.此實驗表明水是由
 
元素組成的.其反應表達式為
 
屬于
 
反應.
(2)保護水資源是每個公民應盡的義務.當前,造成水體污染的原因主要有(任寫一點)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年“六?五”世界環(huán)境日中國主題:“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.下列做法違背該主題的是( 。
A、利用秸桿、垃圾發(fā)電
B、將廢棄塑料集中到野外焚燒可以減少污染
C、回收利用廢舊金屬
D、大力開發(fā)太陽能、地熱能等清潔能源,減少化石燃料使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A、從空氣中分離出氧氣
B、冰變成水
C、鐵在潮濕空氣中生銹
D、干冰變成了二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于化合反應的是( 。
A、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
B、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
C、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
D、C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號既可表示一個原子,又可表示一種元素,還能表示一種單質的是(  )
A、H
B、NO2
C、Cu
D、O2

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