現(xiàn)有下列物質(zhì):①硫粉;②二氧化碳;③紅磷;④鐵絲;⑤木炭;⑥蠟燭.按要求填空(填序號)
(1)只能在氧氣中劇烈燃燒的是
 

(2)在氧氣中燃燒時(shí)有藍(lán)紫色火焰的是
 

(3)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的物質(zhì)是
 

(4)能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是
 

(5)在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光的是
 

(6)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)硫、蠟燭、紅磷、鐵絲、木炭在空氣中或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,結(jié)合化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等反應(yīng)類型的定義和特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:
(1)鐵在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;故答案為:④.
(2)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;故答案為:①.
(3)可用來測定空氣中氧氣的含量的物質(zhì),必須符合能在空氣中燃燒,且產(chǎn)物是固體;紅磷能在空氣中燃燒且生成物是固體,可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn);故答案為:③.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故答案為:②.
(5)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾的氣體;且木炭是黑色固體;故答案為:⑤.
(6)石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水,是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另外的兩種物質(zhì),而化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多變一”,故不是化合反應(yīng);該反應(yīng)中有氧氣參加反應(yīng),是物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故答案為⑥.
答案:
(1)④(2)①(3)③(4)②(5)⑤(6)⑥
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,其反應(yīng)類型是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

所選發(fā)生裝置中還缺少
 

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
,若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約點(diǎn)集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是
 
,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】:氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【假設(shè)一】:氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】:
 

【查閱資料】:鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合價(jià)是
 
.鎂條還可以二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的類型是
 

(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:
 
(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給固體加熱試管炸裂原因(寫三點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1824年,法國青年學(xué)生巴爾德在把氯氣通入海藻灰的浸出液(水作溶劑)提取碘的實(shí)驗(yàn)過程中,意外地發(fā)現(xiàn)在提取后的濾液中有一層極少量深棕色有惡臭的液體,這引起了他極大的重視.進(jìn)而深入研究證明這種深棕色液體就是溴單質(zhì)(Br2).就這樣,一種新的元素被發(fā)現(xiàn)了.
已知海藻灰的主要成分為碘化鈉(NaI),還含有少量的溴化鈉(NaBr).根據(jù)以上材料及所學(xué)過的有關(guān)置換反應(yīng)及金屬活順序知識回答下列問題:
(1)說出溴單質(zhì)的二點(diǎn)物理性質(zhì):
 
 

(2)用化學(xué)方程式表示氯氣和溴化鈉溶液的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的物質(zhì)是( 。
A、木炭B、紅磷C、硫D、鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在用量筒量取液體時(shí),倒入液體后,第一次仰視讀取讀數(shù)、讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,又俯視讀取量筒內(nèi)液體的讀數(shù),讀數(shù)為15mL,那么該同學(xué)倒出的液體的體積為( 。
A、等于15mL
B、大于15mL
C、小于15mL
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)木炭在空氣中燃燒:
 
、(
 

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱:
 
、(
 

(3)任寫一個(gè)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的例子:
 

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