A. | 食物腐敗:分子發(fā)生了變化 | |
B. | 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,分子總數(shù)增加 | |
C. | 木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成 | |
D. | 光合作用:分子分成原子,有新的原子生成 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、食物腐敗,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,分子發(fā)生了變化,故選項(xiàng)解釋正確.
B、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,只是分子間的間隔發(fā)生了改變,分子總數(shù)沒有增加,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、木炭燃燒,屬于化學(xué)變化,原子重新組合成分子,但沒有新的元素生成,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、光合作用,屬于化學(xué)變化,分子分成原子,原子重新組合成分子,反應(yīng)前后原子的種類不變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為減少大氣污染,火力發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙囟的辦法 | |
B. | 為節(jié)約化石燃料,應(yīng)開發(fā)使用新能源 | |
C. | 為減少水污染,工業(yè)廢水和生活污水一定要處理達(dá)標(biāo)后再排放 | |
D. | 為保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,應(yīng)盡量不使用一次性物品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2 | |
B. | 黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222g | |
C. | 黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構(gòu)成 | |
D. | 黃酮素中碳元素的含量最高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50mL酒精中加入50mL水,根據(jù)溶質(zhì)守恒推出酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% | |
B. | 酒精燃燒生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為2:3,根據(jù)原子守恒推出酒精分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:3 | |
C. | 少量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,根據(jù)反應(yīng)的先后推出析出固體銅 | |
D. | 向硫酸銅與硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,根據(jù)反應(yīng)的先后推出先生成藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | 燃燒條件之一:需要可燃物 | ||
(2) | 稀鹽酸呈酸性 | ||
(3) | 化學(xué)反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)名稱 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 40 | 10 | 10 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 6 | M | 28 | 16 |
A. | 甲是化合物 | B. | 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | M=38 | D. | 此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng) |
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