20．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體：石墨、銅絲、食鹽水溶液B．鹽類(lèi)：燒堿、純堿、小蘇打
C．混合物：合金、冰水共存物、碘酒D．非晶體：石蠟、海波、玻璃

分析 A、根據(jù)導(dǎo)體的概念進(jìn)行分析判斷．
B、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物．
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
D、根據(jù)晶體的概念分析．

解答 解：A、石墨、銅絲、食鹽水溶液都屬于導(dǎo)體，故選項(xiàng)分類(lèi)正確．
B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)分類(lèi)錯(cuò)誤．
C、冰是固態(tài)的水，冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)分類(lèi)錯(cuò)誤．
D、海波屬于晶體，故選項(xiàng)分類(lèi)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查物質(zhì)類(lèi)別的判別，抓住晶體與非晶體的特征、純凈物與混合物的區(qū)別、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．專(zhuān)家建議青少年多喝牛奶，因?yàn)榕Ｄ逃欣谏L(zhǎng)發(fā)育，還能預(yù)防佝僂病．牛奶能夠預(yù)防佝僂病是因?yàn)榕Ｄ讨泻校ā　。?table class="qanwser">A．碘元素B．鐵元素C．鈣元素D．硒元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于資源的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)饧s占空氣總體積的78%
B．目前人們已制得純金屬90余種，其中鐵在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就在我國(guó)開(kāi)始生產(chǎn)和使用
C．石油分餾能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料
D．地球上的水資源是豐富的，淡水資源卻很少只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸．反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）某化學(xué)興趣小組用圖2所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：
某同學(xué)將收集滿(mǎn)CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管中液面上升，紫色變紅色．
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3．
（6）若將圖2裝置中的紫色石蕊溶液換成澄清石灰水，
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管中液面上升，澄清石灰水變渾濁．
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．城市中高大建筑物的玻璃幕墻會(huì)造成“光污染“
B．”溫室效應(yīng)“加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的
C．加速了石油的開(kāi)采，可以快速提高人類(lèi)的生活質(zhì)量
D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)鐵原子：2FeB．2個(gè)鈣離子：2Ca2+
C．硫的元素符號(hào)為：SD．氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系，下列描述不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中①全部參加了反應(yīng)
B．②和③一定是生成物
C．④可能是催化劑
D．反應(yīng)后，參加反應(yīng)的①的質(zhì)量等于生成的②③④的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器E中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）儀器B的作用是吸收水蒸氣．
（3）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重b　g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{9}$g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
（4）若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．使用酒精燈時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：禁止向燃燒著的燈內(nèi)添加酒精；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；熄滅酒精時(shí)要用燈帽蓋滅不允許用嘴吹滅．不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋．

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同步練習(xí)冊(cè)答案