化學(xué)是你，化學(xué)是我，化學(xué)深入我們的生活。下列做法不正確的是

A. 用小蘇打作糕點(diǎn)膨松劑

B. 用甲醛溶液浸泡海鮮食品

C. 用洗滌劑除去餐桌上的油污

D. 用活性炭除去冰箱中的異味

B 【解析】 A、小蘇打即碳酸氫鈉，碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使糕點(diǎn)蓬松，所以可以作膨松劑，錯誤；B、甲醛對身體有害，不能用來浸泡水產(chǎn)品，正確；C、洗滌劑具有乳化作用，可以用來去除油污，錯誤；D、活性炭具有吸附性，可以吸收異味，錯誤。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省來鳳縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是

①H ②Fe2+③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl

A. 能表示一個(gè)分子的是①④⑥

B. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

B 【解析】 試題元素符號的意義：①表示一種元素 ②表示該元素的一個(gè)原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右；化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫；化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 汽油揮發(fā) C. 蠟燭燃燒 D. 干冰升華

C 【解析】A、冰雪融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、汽油揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、干冰升華由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

我國早在西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，即把鐵片放入硫酸銅溶液中可以置換出銅。11.2g鐵與足量的硫酸銅溶液反應(yīng)，理論上可得到銅的質(zhì)量是多少？

12.8g 【解析】鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，知道了鐵的質(zhì)量，可以利用化學(xué)方程式求出銅的質(zhì)量。 【解析】 設(shè)理論上可得到銅的質(zhì)量為 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 56 64 11.2 x x=12.8g 答：理論上可得到銅的質(zhì)量為12.8g。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論相對應(yīng)的關(guān)系中，正確的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操 作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

A

向碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液

溶液變紅色

碳酸鈉是堿

B

向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

氫氧化鈉與鹽酸不反應(yīng)

C

用燃著的木條伸入某瓶氣體中

木條熄滅

該氣體一定是二氧化碳

D

向稀硫酸中滴入氯化鋇溶液

有白色沉淀生成

硫酸與氯化鋇反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，碳酸鈉溶于水之后顯堿性，可以使酚酞溶液變紅，錯誤；B、氫氧化鈉和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈉和水，但是該反應(yīng)沒有明顯的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，錯誤；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，但是能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮?dú)庖部梢裕e誤；D、硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某課外興趣小組為了測定當(dāng)?shù)厥沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品，粉碎后，將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中，所測數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）：

次數(shù)

一

二

三

四

五

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

（1）生成CO2的質(zhì)量為_________g；

（2）第__________次恰好完全反應(yīng)；

（3）求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________

8.8 四 80% 【解析】 （1）分析圖表數(shù)據(jù)可知，生成CO2的質(zhì)量為8.8g； （2）由表格中第五次加入鹽酸后，生成氣體的質(zhì)量不再增加，并且前幾次都是隨著酸的成倍增加，生成氣體的質(zhì)量也成倍增加可知，第四次恰好完全反應(yīng)； （3）【解析】 設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 8.8g ...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

懷化市城區(qū)在2018年1月投放了大量的“共享單車”（如圖所示），極大地緩解城市交通壓力，減少大氣污染，方便市民綠色出行，

（1）“共享單車”的部件中用到的合成材料有__________________________（填圖中的序號）；

（2）“共享單車”常年露天放置，其中鋼鐵制造的部件與空氣中氧氣和_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹，為防止鋼鐵生銹。常采用_________________________方法（答一點(diǎn)即可）。

（3）“共享單車”所使用的鋼鐵來自工業(yè)煉鐵，其反應(yīng)的原理是____________________（有化學(xué)方程式表示）。

①④ 水(或水蒸氣)； 涂油、刷漆、鍍金屬、制成合金和保持表面潔凈干燥等（合理答案都計(jì)分） Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 或Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2或FeO＋COFe＋CO2 或2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑等（合理答案均給分） 【解析】 （1）圖中橡膠輪胎和手柄是合成材料，故選①④； （2）鐵生銹的條件是與空氣的中的水和氧氣接觸反應(yīng)；防止生銹的方法有涂油、...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說法正確的是（ ）

A. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 分子是化學(xué)變化中最小的微粒

C. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的電子數(shù)

D. 原子得到或失去電子變成離子

D 【解析】 A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故錯誤； B、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，而分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故錯誤； C、原子的最外層的電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，不是原子的電子數(shù)，故錯誤； D、原子得失電子后形成了離子，原子得到電子形成陰離子，原子失去電子形成陽離子，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省阜新市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為____。發(fā)生裝置可選擇____（填字母），為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是____（填字母）。

（2）裝置B的錯誤是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用改正后的B裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于____反應(yīng)。選用收集二氧化碳的裝置是____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，氣體從____（填“a”或“b”）端通入。

2KClO32KCl + 3O2↑ A E 長頸漏斗下端沒有伸入到液面以下 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 復(fù)分解復(fù)分解 C a 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl + 3O2↑，該反應(yīng)反應(yīng)物是固體，且需要加熱，應(yīng)該選擇固固加熱型的發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣的密度大且不易溶于水，可以選擇排水法或者向上排...

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同步練習(xí)冊答案