11.如圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口.
已知:
i.制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑
ii.本產(chǎn)品用于人體保健吸氧,產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化.
(1)制氧時(shí),從投藥口中投入藥品后,立即將其關(guān)閉.
①過(guò)碳酸鈉加入水中后,分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫;過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣.過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②氧氣的出口為a(填“a”或“b”).
(2)若在裝置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它試劑,可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
①檢驗(yàn)碳酸鹽:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從a或b處加入試劑后,需將產(chǎn)生氣體的一側(cè)(a或b)密閉.其中,Ⅰ中盛放的試劑是澄清石灰水.
②研究金屬性質(zhì):I中加入鐵屑和過(guò)量稀鹽酸,II中只加入鋅粒,關(guān)閉a口.一段時(shí)間后,II中可以觀察到的現(xiàn)象有I中溶液進(jìn)入II中,II中產(chǎn)生無(wú)色氣體.

分析 (1)①根據(jù)信息提供的反應(yīng)原理結(jié)合反應(yīng)的條件分析;
②根據(jù)氧氣的密度比水小的事實(shí)分析;
(2)①根據(jù)碳酸鹽的檢驗(yàn)也就是檢驗(yàn)碳酸根離子,在檢驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸,有氣泡冒出,將氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明有碳酸根的原理分析;
②根據(jù)I中鐵屑和過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,在密閉空間中氣壓增大,I中溶液進(jìn)入II中,II中鋅粒與液體中的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣分析.

解答 解:(1)①過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解產(chǎn)生氧氣和水,過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②根據(jù)氧氣的密度比水小的事實(shí)分析,應(yīng)在裝置Ⅱ中放入制氧劑,制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑,過(guò)碳酸鈉加入水中后,分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫;過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生的氧氣需通入裝置的Ⅰ中水中凈化,從而判斷氧氣的出口為a.
(2)①碳酸鹽的檢驗(yàn)也就是檢驗(yàn)碳酸根離子,在檢驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸,有氣泡冒出,將氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明有碳酸根.所以若在裝置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它試劑檢驗(yàn)碳酸鹽:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,因?yàn)闅怏w密度比液體小,只能從b處加入試劑后,需將產(chǎn)生氣體的一側(cè)b密閉,這時(shí),Ⅰ中盛放的試劑是澄清石灰水;
②I中鐵屑和過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,在密閉空間中氣壓增大,I中溶液進(jìn)入II中,II中鋅粒與液體中的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
故答案為:(1)①2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②a;
(2)①澄清石灰水;
②I中溶液進(jìn)入II中,II中產(chǎn)生無(wú)色氣體.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,解題的關(guān)鍵是通過(guò)獲取題目有關(guān)的信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成問(wèn)題的解析,這種題往往是起點(diǎn)高而落點(diǎn)低,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.粉筆灰分散到水中形成溶液B.自來(lái)水是純凈物
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13.下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑,不能將它們鑒別出來(lái)的是(  )
A.CuSO4、HCl、MgSO4、NaOHB.H2SO4、FeCl3、NaOH、NaCl
C.NaCl、Ba(OH)2、Na2CO3、Na2SO4D.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl

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10.5月9日,相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布等四種元素的中文名稱,元素的核電荷數(shù)為118,相對(duì)原子質(zhì)量為294,則原子核外電子數(shù)為( 。
A.118B.176C.294D.412

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6.下列濱州市民日常消費(fèi)食品中,富含維生素的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.人類的生存、發(fā)展都離不開化學(xué).
(1)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①人體胃液中含有的酸的陰離子Cl-;②2個(gè)銨根離子2NH4+
③注射液中的葡萄糖C6H12O6;     ④生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl.
(2)如圖表示靖江市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示主要成分),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

①上述燃料的使用都能產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng).如果?處是氫氣,請(qǐng)說(shuō)出氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用的一條原因:氫氣難儲(chǔ)存或生產(chǎn)成本高.
②丙烷燃燒的微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)前后不變的粒子是C、H、O(填化學(xué)符號(hào)).

③已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù).20L天然氣(CH4)充分燃燒消耗O2的體積可能是C.
A.10L         B. 15L       C.40L        D.50L
④煤燃燒時(shí)排放出SO2等污染物,可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng),將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔,用石灰水吸收其中的SO2,石灰水需要“噴淋”的目的是增大(填“增大”或“減小”)與煙氣的接觸面積,充分吸收SO2
⑤在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2、N2,該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是C、N(填元素符號(hào)).
⑥2016年年初,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬治•歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì),首次采用基于金屬釕的催化劑,將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料,轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%.二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a.錐形瓶;b.水槽.
(2)若B裝置中藥品為紫黑色固體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此時(shí)B裝置還需要改進(jìn)的是在試管口塞一團(tuán)棉花.實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置A和F組合,實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗需伸到液面以下.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣.氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水后顯堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序?yàn)镈(填字母).
A.A-C-G      B.B-D-E      C.B-C-G      D.B-D-G.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.“穹頂之下”--對(duì)霧霾的調(diào)查記錄片引起了民眾對(duì)“發(fā)展”與“環(huán)!钡乃伎迹旅媸桥c霧霾有關(guān)的一些問(wèn)題,請(qǐng)分析后回答:
(1)我國(guó)設(shè)定的PM2.5指數(shù)安全值是75,即空氣中含有直徑小于2.5微米的細(xì)顆粒物在75微克/米3以下是安全的.2014年的某一天,嘉興空氣的PM2.5指數(shù)曾達(dá)到300,若以此計(jì)算,一個(gè)肺活量為4000毫升的人,呼吸了25000次,這一天他吸進(jìn)體內(nèi)的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為30000微克.
(2)霧霾是一種復(fù)合污染物,其中含有SO2、氮氧化物、重金屬微粒等大量的有害物質(zhì),在太陽(yáng)光的作用下,這些污染物會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,吸入時(shí)會(huì)引起呼吸道疾病.有害物質(zhì)吸收后進(jìn)入血液,還會(huì)引發(fā)其它疾病,可能會(huì)引發(fā)心血管這類疾病的發(fā)生.
(3)“煙囪”是“發(fā)展”與“環(huán)!钡拿荏w.劣質(zhì)煤炭的燃燒會(huì)加重霧霾,某企業(yè)一天要燒掉含硫3%的煤5噸,若對(duì)煙塵不做處理,且煤中的硫燃燒后的產(chǎn)物全是二氧化硫,則該“煙囪”一天就會(huì)向大氣排放二氧化硫多少千克?
(4)開發(fā)新能源是減少霧霾的關(guān)鍵之一.某全太陽(yáng)能汽車,將薄膜電池集成于車身上,光照4小時(shí)可使1噸的汽車正常行駛80千米.若該車行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.1倍,則這薄膜電池4小時(shí)發(fā)的電至少有多少焦?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案