下圖是李陽同學(xué)在理科試驗(yàn)操作考試中，配制50g5%NaCI溶液實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)操作，其中正確的是（　�。�

  A．

    稱取固體 B．

   量取液體

  C．

   用過后滴管的放置 D．

    轉(zhuǎn)移溶液

　


考點(diǎn)： 稱量器-托盤天平；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用．

專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析： A、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析；

B、根據(jù)量取液體的操作步驟進(jìn)行分析；

C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；

D、根據(jù)轉(zhuǎn)移溶液的方法進(jìn)行分析；

解答： 解：A、使用天平時(shí)要遵循“左物右碼”的原則，圖示操作錯(cuò)誤；

B、量取液體時(shí)，為取用量準(zhǔn)確，最后要用滴管添加液體，圖示操作錯(cuò)誤；

C、滴管在使用完后，若是配套滴管放入滴瓶?jī)?nèi)，若不是洗凈后放到試管架上，圖示操作錯(cuò)誤；

D、轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，把試劑瓶瓶塞拿下倒放在桌面上，燒杯要與試劑瓶?jī)?nèi)緊貼，圖示操作正確；

故選：D

點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是（　　）

①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

②二氧化碳可供綠色植物光合作用

③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高

④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅．

　 A． ①②③ B． ②③ C． ②③④ D． ①②③④

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

　 A． 制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)

　 B． 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5﹣﹣紅磷過量

　 C． 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸﹣﹣點(diǎn)燃前可能沒有檢驗(yàn)氫氣的純度

　 D． 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長(zhǎng)

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)你分析下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果：

（1）用燃著的酒精燈去點(diǎn)另一個(gè)酒精燈：　　

為節(jié)約藥品，用剩的藥品放回原瓶：　　

（3）氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)完成后，立即停止通氫氣：　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．

A．防止藥品污染  B．防止試管破裂  C．防止實(shí)驗(yàn)誤差  D．防止液體濺出

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．　；

滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．　　；

（3）過濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．　　；

（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

  A．

    稱量固體 B．

  用橡皮塞塞住試管

  C．

    加熱液體 D．

    量取液體

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用托盤天平稱量10g某物質(zhì)時(shí)，如果天平指針偏向左，則需要（　�。�

  A． 添加砝碼 B． 取下砝碼 C． 減少稱量物 D． 增加稱量物

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對(duì)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

　 A． 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑

　 B． 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

　 C． 科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過程，不需要合作

　 D． 科學(xué)探究始于問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年5月25日晚，河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的嚴(yán)重后果。

（1）消防員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機(jī)合成材料的是       （填序號(hào)），物品①和②為燃燒提供了          （填燃燒的條件）。

（2）電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉，受熱后生成一種碳酸鹽和兩種氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                        。

8. （廈門）1）化學(xué)讓天更藍(lán)

①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖3所示，從中獲取一條信息：_______________________________。

②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式： ___________________________。

③未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式： ________________________________。

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