16．如圖是商代青銅制作的司母戊鼎，它標(biāo)志著我國在3000年前青銅器制造已達(dá)到一個(gè)較高的水平．回答下列問題：
（1）青銅強(qiáng)度高，可塑性好、耐磨、耐腐蝕，它是由銅、錫熔合而成，這類金屬材料我們稱之為合金．
（2）西漢時(shí)期冶銅技術(shù)有了革新，即“曾青得鐵則化為銅“，此為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)，從現(xiàn)代化學(xué)觀點(diǎn)，“曾青”最恰當(dāng)?shù)暮x為A．
A．硫酸銅 B．可溶性的含銅化合物 C．青色的含銅化合物
（3）用一個(gè)化學(xué)方程式表示“濕法煉銅”原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)合金的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，曾青指的是銅鹽溶液；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物和生成物的特點(diǎn)可以判斷物質(zhì)的反應(yīng)類型．

解答 解（1）青銅強(qiáng)度高，可塑性好、耐磨、耐腐蝕，它是由銅、錫熔合而成，這類金屬材料我們稱之為合金．
（2）“曾青得鐵則化為銅”，其中的“曾青”就是指硫酸銅，這句話的意思就是說：硫酸銅溶液遇到金屬鐵時(shí)，鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)能生成金屬銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)．
故答案為：（1）合金；（2）A；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換．

點(diǎn)評 本題主要考查濕法冶金、金屬活動(dòng)性順序、金屬和鹽的性質(zhì)，難度較�。涀『辖鸬母拍罴敖饘俚男再|(zhì)是解答本題的關(guān)健．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B．高爐煉鐵產(chǎn)物是生鐵，其含碳量為0.03%-2%
C．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會升高
D．動(dòng)植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．

（1）通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)．據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋅片表面比鐵片表面產(chǎn)生的氣泡快．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到探究目的
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸銅溶液中，仔細(xì)觀察		 
鐵片表面有紅色固體附著		 
鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
寫出該實(shí)驗(yàn)涉及到的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）通過以上探究，四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：鋅＞鐵＞銅＞銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是（　　）
A．金屬材料中一定不含有非金屬元素
B．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C．雙動(dòng)力公交車所有部件都是由金屬材料制造的
D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)資料報(bào)道，世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對鐵的銹蝕進(jìn)行了如下探究．如圖所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．
 序號 樣品 量筒起始讀數(shù)/mL 
 量筒最終讀數(shù)/mL		 所需時(shí)間/min
 ① 1g鐵粉、0.2g碳和十滴水 100 72 約120
 ② 1g鐵粉、0.2g碳、十滴水和少量NaCl
 		 100 72 約70
 ③ 
1g鐵粉、10滴水		///
（1）金屬腐蝕的過程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高（填“升高”或“降低”）的過程．
（2）實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以加快（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（3）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3．
（5）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成．
（6）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.3%（精確到0.1%）．試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因：濾紙包占有一定體積（寫出任意一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氫原子2H；                ②兩個(gè)銀離子2Ag+；
③二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；    ④12號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為．

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8．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用濃硫酸干燥濕潤的氧氣
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究．
猜想假設(shè)：
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
查閱資料：
Na2CO3溶液呈堿性
設(shè)計(jì)方案：
請你完善如表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價(jià)
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色
第2組若有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立
第3組第一步         第二步
若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更簡單的操作方法是：將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液
探究實(shí)驗(yàn)：綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
結(jié)論與反思：NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
拓展延伸：同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是Na2CO3或NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖1是實(shí)驗(yàn)室采用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．
（1）用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是BD（填裝置代號字母）．小明用F裝置進(jìn)行排水法收集貯存一氧化碳，若氣體從長管進(jìn)入，則可能造成的后果是收集不到一氧化碳，同時(shí)污染環(huán)境；
（2）若想控制過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)速率，則需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法把長頸漏斗換成分液漏斗或注射器；
（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）甲烷是一種最簡單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用裝置AC或AE連接，并加熱分解固體無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體的原理，由此可推得甲烷是一種不溶于水，密度比空氣小的氣體，其物理性質(zhì)與氫氣相似；
（5）若要證明CO2在溶于水時(shí)也能與水發(fā)生反應(yīng)，則F瓶中最好選裝C；（填序號）
A．水    B．澄清的石灰水    C．石蕊溶液
（6）如圖2所示，一氧化碳作為還原劑是冶煉鐵的主要原理．某興趣小組的同學(xué)為了探究一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵后的氣體是什么，提出了猜想：
a、氣體可能是二氧化碳
b、氣體可能是一氧化碳
c、氣體可能二氧化碳和一氧化碳．（請補(bǔ)充猜想）
①如果猜想a成立，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
二氧化碳通入澄清石灰水的發(fā)應(yīng)Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②如果要使16g氧化鐵充分被還原為鐵，在實(shí)際操作中消耗的一氧化碳質(zhì)量：
A．等于8.4g   B．小于8.4g   C．大于8.4g   D．無法判斷

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同步練習(xí)冊答案