A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑ | B. | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答 解:A、該化學(xué)方程式氫氣后面沒(méi)有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆海南省三亞市九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
2011年5月,臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”,食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注。常用塑化劑的學(xué)名“領(lǐng)苯二甲酸二(2-乙基己)酯”,化學(xué)式為C24H38O4,它是一種無(wú)色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑,有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,不可食用。可是黑心業(yè)者為了牟取暴利,竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長(zhǎng)期食用此類食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害,大量攝入還可能致癌。
請(qǐng)分析上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出塑化劑的兩條物理性質(zhì)___________________________________________;
(2)下列做法,可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是____________;
①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制,嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆海南省三亞市九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是
A. 觀察水分解的現(xiàn)象
B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C. 探究水分解的條件
D. 驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是氧化反應(yīng) | |
B. | 該圖示體現(xiàn)的是置換反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后分子和原子種類都不變 | |
D. | 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比是1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.5 | 2.8 | 3.0 | 3.3 | M | 3.3 |
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